已知:如圖,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,點(diǎn)P是劣弧BC上一點(diǎn)(端點(diǎn)除外),∠APB=∠APC=60°.延長(zhǎng)BP至D,使BD=AP,連接CD.
(1)求證:△ABC是等邊三角形;
(2)若AP過(guò)圓心O,如圖①,請(qǐng)你判斷△PDC是什么三角形?并說(shuō)明理由.
(3)若AP不過(guò)圓心O,如圖②,請(qǐng)你判斷△PDC是什么三角形?并說(shuō)明理由.

【答案】分析:(1)由圓周角定理可得到∠ABC=∠APC=60°,∠ACB=∠APB=60°,由此可判定△ABC是等邊三角形;
(2)通過(guò)證△BCD≌△ACP,可得∠APC=∠D=60°;根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的外角等于它的內(nèi)對(duì)角可得∠DPC=∠BAC=60°,由此可得到△PDC是等邊三角形的結(jié)論.
(3)由(2)的解題思路知:△PDC的形狀與AP是否為直徑無(wú)關(guān),故結(jié)論與(2)相同.
解答:(1)證明:∵∠APB=∠APC=60°,
∴∠ABC=∠APC=60°,∠ACB=∠APB=60°,
∴∠ABC=∠ACB=∠BAC=60°;
∴△ABC是等邊三角形;

(2)解:△PDC是等邊三角形.理由如下:
∵△ABC是等邊三角形,
∴AC=BC;
又∵∠CAP=∠CBP,BD=AP,
∴△BCD≌△ACP;
∴∠APC=∠D=60°;
∵四邊形ABPC內(nèi)接于⊙O,
∴∠DPC=∠BAC=60°;
∴∠D=∠DPC=∠DCP=60°;
∴△PDC是等邊三角形;

(3)解:△PDC是等邊三角形,理由同(2).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了等邊三角形的判定和性質(zhì)、圓周角定理、全等三角形的判定和性質(zhì).能夠通過(guò)全等三角形得到∠D=60°是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、已知,如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于點(diǎn)D,BE平分∠ABC,交AD于點(diǎn)M,AN平分∠DAC,交BC于點(diǎn)N.
求證:四邊形AMNE是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,∠ABC、∠ACB 的平分線相交于點(diǎn)F,過(guò)F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周長(zhǎng).

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已知:如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC的延長(zhǎng)線上,且BD=CE,DE交BC于F,求證:BF=CF+CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,點(diǎn)D在BC上,DA⊥CA于A.
求:BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,點(diǎn)E在AC的垂直平分線上.
(1)請(qǐng)問:AB、BD、DC有何數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.
(2)如果∠B=60°,請(qǐng)問BD和DC有何數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.

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