觀察,計(jì)算,判斷:(只填寫符號(hào):>,<,=)
(1)當(dāng)a=2,b=2時(shí),
a+b
2
ab
的大小關(guān)系是
=
=

(2)當(dāng)a=3,b=3時(shí),
a+b
2
ab
的大小關(guān)系是
=
=

(3)當(dāng)a=4,b=4時(shí),
a+b
2
ab
的大小關(guān)系是
=
=

(4)當(dāng)a=4,b=1時(shí),
a+b
2
ab
的大小關(guān)系是

(5)當(dāng)a=5,b=3時(shí),
a+b
2
ab
的大小關(guān)系是

(6)當(dāng)a=7,b=6時(shí),
a+b
2
ab
的大小關(guān)系是


寫出關(guān)于
a+b
2
ab
之間數(shù)量關(guān)系的猜想:
a+b
2
ab
a+b
2
ab

探究證明:(提示:(
a
-
b
)2
≥0)
實(shí)踐應(yīng)用:要制作面積為1平方米的長(zhǎng)方形鏡框,直接利用探究得出的結(jié)論,求出鏡框周長(zhǎng)的最小值.
分析:(1)-(6)分別代入數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算即可得解;
探究證明:根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì),(
a
-
b
2≥0,再利用完全平方公式展開(kāi)整理即可得證;
實(shí)踐應(yīng)用:鏡框?yàn)檎叫螘r(shí),周長(zhǎng)最小,然后根據(jù)正方形的面積求出邊長(zhǎng),即可得解.
解答:解:(1)當(dāng)a=2,b=2時(shí),
a+b
2
=
2+2
2
=2,
ab
=
2×2
=2,
a+b
2
=
ab
;
(2)當(dāng)a=3,b=3時(shí),
a+b
2
=
3+3
2
=3,
ab
=
3×3
=3,
a+b
2
=
ab
;
(3)當(dāng)a=4,b=4時(shí),
a+b
2
=
4+4
2
=4,
ab
=
4×4
=4,
a+b
2
=
ab

(4)當(dāng)a=4,b=1時(shí),
a+b
2
=
4+1
2
=
5
2
,
ab
=
4×1
=2,
a+b
2
ab
;
(5)當(dāng)a=5,b=3時(shí),
a+b
2
=
5+3
2
=4,
ab
=
5×3
=
15
,
a+b
2
ab

(6)當(dāng)a=7,b=6時(shí),
a+b
2
=
7+6
2
=6.5,
ab
=
7×6
<6.5,
a+b
2
ab
;

猜想:
a+b
2
ab
;

探究證明:根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)(
a
-
b
2≥0,
∴a-2
ab
+b≥0,
整理得,
a+b
2
ab
;

實(shí)踐應(yīng)用:面積為1平方米的長(zhǎng)方形鏡框長(zhǎng)與寬相等,即為正方形時(shí),周長(zhǎng)最小,
所以,邊長(zhǎng)為1,
周長(zhǎng)為1×4=4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次根式的應(yīng)用,準(zhǔn)確進(jìn)行運(yùn)算判斷出兩個(gè)算式的大小關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,反映了某校初中三年級(jí)甲、乙兩班學(xué)生的體育中考成績(jī).
(1)不用計(jì)算,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)判斷哪個(gè)班級(jí)學(xué)生的體育成績(jī)好一些;
(2)你能從圖中觀察出各班學(xué)生體育成績(jī)等級(jí)的“眾數(shù)”嗎?請(qǐng)寫出來(lái);
(3)如果依次將不及格、及格、中、良好、優(yōu)秀記為55分,65分,75分,85分,95分,請(qǐng)分別計(jì)算甲、乙兩班學(xué)生體育成績(jī)的平均值.
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某社區(qū)準(zhǔn)備在甲乙兩位射箭愛(ài)好者中選出一人參加集訓(xùn),兩人各射了5箭,他們的總成績(jī)(單位:環(huán))相同.小宇根據(jù)他們的成績(jī)繪制了尚不完善的統(tǒng)計(jì)表,并計(jì)算了甲成績(jī)的平均數(shù)和方差(見(jiàn)小宇的作業(yè)).
小宇的作業(yè):
解:
.
x
=
1
5
(9+4+7+4+6)=6.
S
2
=
1
5
[(9-7)2+(4-6)2+(7-6)2++(4-6)2+(6-6)2]
=
1
5
(9+4+1+4+0)
=3.6
(1)a=
4
4
;
.
x
=
6
6

(2)請(qǐng)完成圖中表示乙成績(jī)變化情況的折線;
(3)①觀察圖,可看出
的成績(jī)比較穩(wěn)定(填“甲”或“乙”).參照小宇的計(jì)算方法,計(jì)算乙成績(jī)的方差,并驗(yàn)證你的判斷.
②請(qǐng)你從平均數(shù)和方差的角度分析,誰(shuí)將被選中.
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
9 4 7 4 6
7 5 7 a 7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

觀察,計(jì)算,判斷:(只填寫符號(hào):>,<,=)
(1)當(dāng)a=2,b=2時(shí),數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式的大小關(guān)系是______.
(2)當(dāng)a=3,b=3時(shí),數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式的大小關(guān)系是______.
(3)當(dāng)a=4,b=4時(shí),數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式的大小關(guān)系是______.
(4)當(dāng)a=4,b=1時(shí),數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式的大小關(guān)系是______.
(5)當(dāng)a=5,b=3時(shí),數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式的大小關(guān)系是______.
(6)當(dāng)a=7,b=6時(shí),數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式的大小關(guān)系是______.

寫出關(guān)于數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式之間數(shù)量關(guān)系的猜想:______.
探究證明:(提示:數(shù)學(xué)公式≥0)
實(shí)踐應(yīng)用:要制作面積為1平方米的長(zhǎng)方形鏡框,直接利用探究得出的結(jié)論,求出鏡框周長(zhǎng)的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省保定市九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

觀察,計(jì)算,判斷:(只填寫符號(hào):>,<,=)
(1)當(dāng)a=2,b=2時(shí),的大小關(guān)系是______.
(2)當(dāng)a=3,b=3時(shí),的大小關(guān)系是______.
(3)當(dāng)a=4,b=4時(shí),的大小關(guān)系是______.
(4)當(dāng)a=4,b=1時(shí),的大小關(guān)系是______.
(5)當(dāng)a=5,b=3時(shí),的大小關(guān)系是______.
(6)當(dāng)a=7,b=6時(shí),的大小關(guān)系是______.

寫出關(guān)于之間數(shù)量關(guān)系的猜想:______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案