【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(a-1,a+b),B(a,0),且|a+b-3|+(a-2b)2=0,C為x軸上點(diǎn)B右側(cè)的動(dòng)點(diǎn),以AC為腰作等腰三角形ACD,使AD=AC,∠CAD=∠OAB,直線DB交y軸于點(diǎn)P.
(1)求證:AO=AB;
(2)求證:△AOC≌△ABD;
(3)當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)P在y軸上的位置是否發(fā)生改變,為什么?
【答案】(1)證明見(jiàn)解析(2)證明見(jiàn)解析(3)點(diǎn)P在y軸上的位置不發(fā)生改變
【解析】試題分析:(1)先根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出a、b的值,作AE⊥OB于點(diǎn)E,由SAS定理得出△AEO≌△AEB,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得出結(jié)論;
(2)先根據(jù)∠CAD=∠OAB,得出∠OAC=∠BAD,再由SAS定理即可得出△AEO≌△AEB;
(3)設(shè)∠AOB=∠ABO=α,由全等三角形的性質(zhì)可得出∠ABD=∠AOB=α,故∠OBP=180°-∠ABO-∠ABD=180°-2α為定值,再由OB=2,∠POB=90°可知OP的長(zhǎng)度不變,故可得出結(jié)論.
試題解析:
(1)證明:∵|a+b-3|+(a-2b)2=0,
∴
解得
∴A(1,3),B(2,0).
作AE⊥OB于點(diǎn)E,
∵A(1,3),B(2,0),
∴OE=1,BE=2-1=1,
在△AEO與△AEB中,
∵
∴△AEO≌△AEB,
∴OA=AB.
(2)證明:∵∠CAD=∠OAB,
∴∠CAD+∠BAC=∠OAB+∠BAC,
即∠OAC=∠BAD.在△AOC與△ABD中,
∵
∴△AOC≌△ABD.
(3)點(diǎn)P在y軸上的位置不發(fā)生改變.理由:
設(shè)∠AOB=α.∵OA=AB,
∴∠AOB=∠ABO=α.
由(2)知,△AOC≌△ABD,
∴∠ABD=∠AOB=α.
∵OB=2,∠OBP=180°-∠ABO-∠ABD=180°-2α為定值,∠POB=90°,
易知△POB形狀、大小確定,
∴OP長(zhǎng)度不變,
∴點(diǎn)P在y軸上的位置不發(fā)生改變.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A、B分別是x軸、y軸上的點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(a,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,b),點(diǎn)M坐標(biāo)為(1,1)
(1)如圖1中的第一象限內(nèi),若a=2,b=1,畫出線段AB關(guān)于點(diǎn)M(1,1)的中心對(duì)稱線段CD,并寫出C、D兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖,若AB關(guān)于M(1,1)中心對(duì)稱的線段為CD,點(diǎn)C、點(diǎn)D在雙曲線y=(x>0)上,且AB=,求k的值;
(3)若a=,b=,直接寫出直線CD的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我校創(chuàng)造節(jié)插花藝術(shù)比賽中同學(xué)們制作了若干個(gè)甲、乙、丙三種造型的花籃.甲種花籃由9朵玫瑰花、16朵水仙花和10朵百合花搭配而成,乙種花籃由6朵玫瑰花、8朵水仙花搭配而成.丙種花籃由6朵玫瑰花、12朵水仙花和10朵百合搭配而成.這些花籃一共用了240朵玫瑰花,300朵百合花,則水仙花一共用了_____朵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)與關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱,那么點(diǎn)繞原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A. (-1,2) B. (1,-2) C. (-1,-2) D. (1,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文具店用1050元購(gòu)進(jìn)第一批某種鋼筆,很快賣完,又用1440元購(gòu)進(jìn)第二批該種鋼筆,但第二批每支鋼筆的進(jìn)價(jià)是第一批進(jìn)價(jià)的1.2倍,數(shù)量比第一批多了10支。
(1)求第一批每支鋼筆的進(jìn)價(jià)是多少元?
(2)第二批鋼筆按24元/支的價(jià)格銷售,銷售一定數(shù)量后,根據(jù)市場(chǎng)情況,商店決定對(duì)剩余的鋼筆全按8折一次性打折銷售,但要求第二批鋼筆的利潤(rùn)率不低于20%,問(wèn)至少銷售多少支后開(kāi)始打折?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次方程.
當(dāng)取何值時(shí),此方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
當(dāng)拋物線與軸兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)均為整數(shù),且為正整數(shù)時(shí),求此拋物線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“ 六一”兒童節(jié)前夕,蘄黃縣教育局準(zhǔn)備給留守兒童贈(zèng)送一批學(xué)習(xí)用品,先對(duì)浠泉鎮(zhèn)浠泉小學(xué)的留守兒童人數(shù)進(jìn)行抽樣統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)分別為6 名,7 名,8 名,10 名,12 名這五種情形,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問(wèn)題:
(1)該校有多少個(gè)班級(jí)?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)該校平均每班有多少名留守兒童?留守兒童人數(shù)的眾數(shù)是多少?
(3)若該鎮(zhèn)所有小學(xué)共有60 個(gè)教學(xué)班,請(qǐng)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該鎮(zhèn)小學(xué)生中,共有多少名留守兒童.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人進(jìn)行慢跑練習(xí),慢跑路程y(米)與所用時(shí)間t(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 前2分鐘,乙的平均速度比甲快
B. 5分鐘時(shí)兩人都跑了500米
C. 甲跑完800米的平均速度為100米/分
D. 甲乙兩人8分鐘各跑了800米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB是⊙O的直徑,延長(zhǎng)AB到點(diǎn)E,連接EC,使得∠BCE=∠BAC
(1)求證:EC是⊙O的切線;
(2)過(guò)點(diǎn)A作AD⊥EC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,若AD=5,DE=12,求⊙O的半徑.
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