【題目】計算題
(1)22-(-18)+(-5)-15 (2)
(3) (4)
【答案】(1)20;(2);(3)-4;(4).
【解析】試題分析:
(1) 觀察算式可以發(fā)現(xiàn),前兩個數(shù)的運算結(jié)果為十的倍數(shù),后兩個數(shù)的運算結(jié)果為十的倍數(shù),故利用結(jié)合律進行簡便運算即可.
(2) 化簡算式中的符號后發(fā)現(xiàn),算式中存在兩組分母相同的分數(shù),故可以利用加法結(jié)合律將相同分母的分數(shù)先行運算從而達到簡化運算的目的.
(3) 觀察各分數(shù)的分母與后面括號中的因數(shù)可知,后面的因數(shù)(-12)恰好是前面各分數(shù)分母的最小公倍數(shù),故利用乘法分配律將后面的因數(shù)(-12)與前面括號中的各個分數(shù)依次相乘可以起到簡便運算的作用.
(4) 將算式中的帶分數(shù)化為假分數(shù),利用有理數(shù)的除法法則將除法運算轉(zhuǎn)化為乘法運算. 在轉(zhuǎn)化后的算式中可以利用乘法的運算律將分子和分母中有相同數(shù)字的兩個數(shù)結(jié)合起來進行簡便運算.
試題解析:
(1) 22-(-18)+(-5)-15
=(22+18)+[(-5)-15]
=40-20
=20
(2)
=
=
=
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=
(3)
=
=
=
=-4
(4)
=
=
=
=
=
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班舉辦數(shù)學知識比賽,共分五個小組,其中四個小組的成績?nèi)绫硭,請?/span>
(1)這四個小組的總平均分比全班的平均分高還是低?為什么?
(2)據(jù)(1)你能否判斷第五組的成績比全班平均分高,還是低?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在邊長為1的小正方形網(wǎng)格中,△AOB的頂點均在格點上.
(1)B點關(guān)于y軸的對稱點坐標為 ;
(2)將△AOB向左平移3個單位長度得到△A1O1B1,請畫出△A1O1B1;
(3)在(2)的條件下,A1的坐標為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)軸上表示整數(shù)的點稱為整點,某數(shù)軸的單位長度是1厘米,若在這個數(shù)軸上隨意畫一條15厘米的線段AB,則AB蓋住的整數(shù)點的個數(shù)共有( )個
A. 13或14個 B. 14或15個 C. 15或16個 D. 16或17個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與反比例函數(shù)的圖像交于點,點是線段的中點,點在反比例函數(shù)的圖像上,點在軸上,若,則點的橫坐標為__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】亮亮做拋硬幣的實驗,共拋了10次,3次正面朝上,7次反面朝上,準確的說法是( 。
A. 正面朝上的頻數(shù)是3 B. 正面朝上的頻率是3
C. 反面朝上的頻率是7 D. 正面朝上的頻數(shù)是0.3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于角的說法正確的是( 。
A. 兩條射線組成的圖形叫做角 B. 角的大小與這個角的兩邊的長短無關(guān)
C. 延長一個角的兩邊 D. 角的兩邊是射線,所以角不可度量
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