【題目】數(shù)學(xué)概念:百度百科上這樣定義絕對(duì)值函數(shù):y=│x│=
并給出了函數(shù)的圖像(如圖).
方法遷移
借鑒研究正比例函數(shù)y=kx與一次函數(shù)y=kx+b(k,b是常數(shù),且k≠0)之間關(guān)系的經(jīng)驗(yàn),我們來研究函數(shù)y=│x+a│(a是常數(shù))的圖像與性質(zhì).
“從‘1’開始”
我們嘗試從特殊到一般,先研究當(dāng)a=1時(shí)的函數(shù)y=│x+1│.
按照要求完成下列問題:
(1)觀察該函數(shù)表達(dá)式,直接寫出y的取值范圍;
(2)通過列表、描點(diǎn)、畫圖,在平面直角坐標(biāo)系中畫出該函數(shù)的圖像.
“從‘1’到一切”
(3)繼續(xù)研究當(dāng)a的值為-2,-,2,3,…時(shí)函數(shù)y=│x+a│的圖像與性質(zhì),
嘗試總結(jié):
①函數(shù)y=│x+a│(a≠0)的圖像怎樣由函數(shù)y=│x│的圖像平移得到?
②寫出函數(shù)y=│x+a│的一條性質(zhì).
知識(shí)應(yīng)用
(4)已知A(x1,y1),B(x2,y2)是函數(shù)y=│x+a│的圖像上的任意兩點(diǎn),且滿足x1<x2≤-1時(shí), y1>y2,則a的取值范圍是 .
【答案】(1)y≥0.(2)見解析;(3)①見解析;②答案不唯一,如當(dāng)x>-a時(shí),y隨x的增大而增大;當(dāng)x<-a時(shí),y隨x的增大而減。4)a≤1.
【解析】
(1)根據(jù)絕對(duì)值的概念可以寫出答案;
(2)通過列表、描點(diǎn)、連線,即可畫出函數(shù)圖象;
(3)當(dāng)a的值為-2和3時(shí),通過列表、描點(diǎn)、連線,畫出函數(shù)圖象,通過觀察圖象得出①、②的答案;
(4)通過觀察圖象:函數(shù)y=│x+a│的對(duì)稱軸為直線,根據(jù)函數(shù)的增減性,可以求得a的取值范圍.
(1)根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)得: y≥0.
(2)列表:
x | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | ||
y=│x+1│ | 3 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | 3 |
通過描點(diǎn)、連線,射線CA、CB就是所求作;
(3)當(dāng)a的值為-2和3時(shí),仿照(2)的方法在同一平面直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)的圖像,如下圖:
x | -1 | 2 | 5 | ||
y=│x-2│ | 3 | 0 | 3 | ||
x | -6 | -3 | 0 | ||
y=│x+3│ | 3 | 0 | 3 |
①函數(shù)y=│x+a│(a≠0)的圖像是由函數(shù)y=│x│的圖像向左(a>0)或向右(a<0)平移│a│個(gè)單位得到.
②答案不唯一,如:當(dāng)x>-a時(shí),y隨x的增大而增大;當(dāng)x<-a時(shí),y隨x的增大而減。
(4)通過觀察函數(shù)的圖象知:函數(shù)y=│x+a│的對(duì)稱軸為直線,
根據(jù)題意:滿足x1<x2≤-1時(shí), y1>y2,屬于減函數(shù),是在對(duì)稱軸的左側(cè),
所以-1≤-a,
所以.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線交于點(diǎn)O,過O做EF∥BC分別交AB、AC于E、F.
(1)求證:EF=BE+CF.
(2)在△ABC中,∠ABC的角平分線與∠ACB相鄰的外角的平分線相交于點(diǎn)O,過O做EF∥BC分別交AB、AC于E、F,請(qǐng)你畫出圖形(不要求尺規(guī)作圖),并直接寫出EF、BE、CF之間的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先閱讀下面的內(nèi)容,再解答問題.
(閱讀)例題:求多項(xiàng)式m2 + 2mn+2n2-6n+13的最小值.
解;m2+2mn+2n2-6n+ 13= (m2 +2mn+n2)+ (n2-6n+9)+4= (m+n)2+(n-3)2+4,
∵(m+n)20, (n-3)20
∴多項(xiàng)式m2+2mn+2n2-6n+ 13的最小值是4.
(解答問題)
(1)請(qǐng)寫出例題解答過程中因式分解運(yùn)用的公式是
(2)己知a、b、c是△ABC的三邊,且滿足a2+b2=l0a+8b-41,求第三邊c的取值范圍;
(3)求多項(xiàng)式-2x2+4xy-3y2 -3y2-6y+7 的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,CD切⊙O于點(diǎn)C,與BA的延長線交于點(diǎn)D,OE⊥AB交⊙O于點(diǎn)E,連接CA、CE、CB,CE交AB于點(diǎn)G,過點(diǎn)A作AF⊥CE于點(diǎn)F,延長AF交BC于點(diǎn)P.
(Ⅰ)求∠CPA的度數(shù);
(Ⅱ)連接OF,若AC=,∠D=30°,求線段OF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C,D是⊙O上的點(diǎn),且OC∥BD,AD與BC,OC分別相交于點(diǎn)E,F(xiàn),則下列結(jié)論:①AD⊥BD;②∠AOC=∠AEC;③CB平分∠ABD;④AF=DF;⑤△CEF≌△BED.其中一定成立的結(jié)論是_____.(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,點(diǎn)D是半圓O上一點(diǎn),點(diǎn)C是 的中點(diǎn),CE⊥AB于點(diǎn)E,過點(diǎn)D的切線交EC的延長線于點(diǎn)G,連接AD,分別交CE、CB于點(diǎn)P、Q,連接AC.
(1)求證:GP=GD;
(2)求證:P是線段AQ的中點(diǎn);
(3)連接CD,若CD=2,BC=4,求⊙O的半徑和CE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC=AC=20 cm.動(dòng)點(diǎn)P,Q分別從A,B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),沿三角形的邊勻速運(yùn)動(dòng).已知點(diǎn)P,點(diǎn)Q的速度都是2 cm/s,當(dāng)點(diǎn)P第一次到達(dá)B點(diǎn)時(shí),P,Q兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)∠A=______度;
(2)當(dāng)0<t<10,且△APQ為直角三角形時(shí),求t的值;
(3)當(dāng)△APQ為等邊三角形時(shí),直接寫出t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:△ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi),三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長是一個(gè)單位長度).
(1)畫出△ABC向下平移4個(gè)單位長度得到的△A1B1C1,點(diǎn)C1的坐標(biāo)是 ;
(2)以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且位似比為2:1;
(3)四邊形AA2C2C的面積是 平方單位.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是的直徑,,、分別與圓相交于、,那么下列等式中一定成立的是( )
A. AEBF=AFCF B. AEAB=AOAD'
C. AEAB=AFAC D. AEAF=AOAD
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