【題目】1)如圖1,已知CEABBFAC,垂足分別為E、FCEBF相交于點(diǎn)D,且AD平分∠BAC.求證:CE=BF

2)如圖2ADABC的角平分線,AE=ACEFBCACF點(diǎn),求證:EC平分∠DEF

【答案】1)證明見解析;(2)證明見解析

【解析】

1)先證DE=DF,再證明BDE≌△CDF,即可得出結(jié)論;

2)根據(jù)等腰三角形的三線合一性質(zhì)得出AD垂直平分CE,根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得出CD=CE,得出角相等,再由平行線證出內(nèi)錯(cuò)角相等,即可得出結(jié)論.

1)證明:∵AD平分∠BAC,CEAB,BFAC,

DE=DF,∠DEB=DFC=90°

BDECDF中,

,

∴△BDE≌△CDFASA),

BD=CD

BD+DF=CD+DE,

CE=BF;

2)證明:∵ADABC的角平分線,AE=AC

AD垂直平分CE,

CD=CE,

∴∠DEC=DCE,

EFBC,

∴∠FEC=DCE,

∴∠FEC=DEC

EC平分∠DEF

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小美周末來到公園,發(fā)現(xiàn)在公園一角有一種“守株待兔”游戲.游戲設(shè)計(jì)者提供了一只兔子和一個(gè)有A、B、C、D、E五個(gè)出入口的兔籠,而且籠內(nèi)的兔子從每個(gè)出入口走出兔籠的機(jī)會(huì)是均等的.規(guī)定:

玩家只能將小兔從A、B兩個(gè)出入口放入;

如果小兔進(jìn)入籠子后選擇從開始進(jìn)入的出入口離開,則可獲得一只價(jià)值5元小兔玩具,否則應(yīng)付費(fèi)3元.

(1)問小美得到小兔玩具的機(jī)會(huì)有多大?

(2)假設(shè)有100人次玩此游戲,估計(jì)游戲設(shè)計(jì)者可賺多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,,平分,于點(diǎn),連結(jié)于點(diǎn),則圖中的等腰三角形有(

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,邊上的一點(diǎn),的中點(diǎn),過點(diǎn)的平行線交的延長線于,且,連結(jié)

1)求證:的中點(diǎn);

2)如果,試猜測四邊形的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠BAC=45°,若BD=2,CD=3,AD⊥BC于D,將△ABD沿AB所在的直線折疊,使點(diǎn)D落在點(diǎn)E處;將△ACD沿AC所在的直線折疊,使點(diǎn)D落在點(diǎn)F處,分別延長EB、FC使其交于點(diǎn)M.

(1)判斷四邊形AEMF的形狀,并給予證明.

(2)設(shè)AD=x,利用勾股定理,建立關(guān)于x的方程模型,求四邊形AEMF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,等邊ABC中,D、E分別在BC、AC邊上運(yùn)動(dòng),且始終保持BD=CE,點(diǎn)D、E始終不與等邊ABC的頂點(diǎn)重合.連接AD、BE,AD、BE交于點(diǎn)F

1)寫出在運(yùn)動(dòng)過程中始終全等的三角形,井選擇其中一組證明;

2)運(yùn)動(dòng)過程中,∠BFD的度數(shù)是否會(huì)改變?如果改變,請說明理由;如果不變,求出∠BFD的度數(shù),再說明理由.

3)直接寫出運(yùn)動(dòng)過程中,AE、AB、BD三條線段長度之間的等量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知線段和線段

1)按要求作圖(保留作圍痕跡,不寫作法);

延長線段至點(diǎn),使,反向延長線段至點(diǎn),使;

2)如果,分別是線段的中點(diǎn),且, ,求線段的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù)圖像經(jīng)過點(diǎn)(4,-1),且與直線平行,求一次函數(shù)解析式和這個(gè)函數(shù)圖像與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形中,,,點(diǎn)邊上一點(diǎn),連接,把沿折疊,使點(diǎn)落在點(diǎn).當(dāng)為直角三角形時(shí),則的長為________.

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