直線y=kx+b的圖象經(jīng)過A（3，4）和點(diǎn)B（2，7），求解析式．
考點(diǎn)：待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式
專題：計(jì)算題
分析：直接把A點(diǎn)和B點(diǎn)坐標(biāo)代入y=kx+b得到關(guān)于k和b的方程組，然后解方程組求出k、b即可得到直線解析式．
解答：解：根據(jù)題意得
3k+b=4
2k+b=7
，
解得
k=-3
b=13
．
所以直線解析式為y=-3x+13．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式：先設(shè)出函數(shù)的一般形式，如求一次函數(shù)的解析式時(shí)，先設(shè)y=kx+b；將自變量x的值及與它對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y的值代入所設(shè)的解析式，得到關(guān)于待定系數(shù)的方程或方程組；解方程或方程組，求出待定系數(shù)的值，進(jìn)而寫出函數(shù)解析式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程x2-3x=0的解為
 
；方程
1
x2
=4的解為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知公園里一海獅作精彩的跳圈表演，海獅跳過的路線是拋物線，它從池邊A跳起穿過兩個(gè)圈B，C，這兩個(gè)圈離水面高均為3m，一個(gè)離池邊3m，一個(gè)離池邊9m，（即AB′=3m，AC′=9m），為了使表演更加精彩，管理人員想在離池邊4m（AD′=4m）處再加一個(gè)圈D，問這個(gè)圈應(yīng)離水面多少高？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面的判斷是否正確，為什么？
（1）對(duì)于所有的自然數(shù)n，n2的末位數(shù)都不是2．
（2）當(dāng)n=0，1，2，3，4，5時(shí)，n2+n的值是偶數(shù)嗎？你能否得到結(jié)論：對(duì)于所有的自然數(shù)n，n2+n的值都是偶數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在一塊正方形ABCD的布料上要裁出四個(gè)大小不同的直角三角形做彩旗，裁剪師傅用畫粉在CD邊上找出中點(diǎn)F，在BC邊上找出點(diǎn)E，使EC=
1
4
BC，然后沿著AF、EF、AE裁剪，你認(rèn)為裁剪師傅的裁剪方案是否正確？若正確，給予證明，若不正確，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一元二次方程x2-2x+k=0的一個(gè)根是2，求k的值及另一個(gè)根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：∠ABC=∠DCB，∠ACB=∠DBC，試說明△ABC≌△DCB；△AOB≌△DOC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，AB為⊙O的直徑，BC=AC，∠BAC的平分線AD的與⊙O交于點(diǎn)D，與BC交于點(diǎn)E，延長(zhǎng)BD與AC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F，H是CD的中點(diǎn)，連接OH．
（1）試探究AB、AC、AE三條線段之間的等量關(guān)系式；
（2）OH•DE=
2-
2
2
，求⊙O的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班捐贈(zèng)圖書的情況如下表：
每人捐書的冊(cè)數(shù)冊(cè)5101520
相應(yīng)的捐書人數(shù)/人172242
根據(jù)所給表格解答下列問題．
（1）該班共捐了多少冊(cè)書？
（2）若該班所捐圖書按如圖所示的比例分送，則送出山區(qū)學(xué)校的書比送給本市兄弟學(xué)校的書多多少冊(cè)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案