如果
1
3
x=2x-4，則-
5
3
x=
 
，x=
 
．
考點(diǎn)：等式的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)等式的兩邊都加或減同一個(gè)整式，結(jié)果不變，等式的兩邊都乘以或除以同一個(gè)不為零的整式，結(jié)果仍是等式，可得答案．
解答：解：如果
1
3
x=2x-4，則-
5
3
x=-4，x=
12
5
，
故答案為：-4，
12
5
．
點(diǎn)評：本題考查了等式的性質(zhì)，利用了等式的性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，高AD與AC的夾角為38°，求∠ACB的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)x取何值時(shí)，代數(shù)式3（2-x）和-2（3+2x）的值相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

⊙O的直徑為AB，弦CD垂直平分OA，則
CAD
的度數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一塊長32m，寬24m的矩形荒地上建造一個(gè)花園，要求花軒占地面積為荒地面積的一半，下面分別是小強(qiáng)和小穎的設(shè)計(jì)方案．

說明：小強(qiáng)的設(shè)計(jì)方案如圖（1），其中花園四周小路的寬度一樣，通過解方程得到小路的寬為4m或24m，小穎的設(shè)計(jì)方案如圖（2），其中每個(gè)角上的扇形半徑都相同．
（1）你認(rèn)為小強(qiáng)的結(jié)果對嗎？請說明理由．
（2）請你幫助小穎求出圖中的x．（π的值取3結(jié)果保留根號）
（3）你還有其他的設(shè)計(jì)方案嗎？請?jiān)趫D（3）中畫出一個(gè)與圖（1）（2）有共同特點(diǎn)的設(shè)計(jì)草圖，并加以說明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果
(m+4)2
=-4-m，則m=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)圓柱形容器的內(nèi)半徑為10cm，里面盛有一定高度的水，一個(gè)立方體金屬塊掉入該容器中，結(jié)果容器內(nèi)的水升高了5cm，求這個(gè)金屬塊的棱長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程3x-3=2x+m的解是x=2，則m的值為（　�。�
A、2B、-1C、-2D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有下列長度的三條線段，能組成等腰三角形的是（　　）
A、1cm，1cm，2cm
B、1cm，1cm，3cm
C、2cm，2cm，4cm
D、3cm，3cm，4cm

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