【題目】如圖,直線l1的函數(shù)表達(dá)式為y1=﹣3x+3,且l1與x軸交于點(diǎn)D,直線l2:y2=kx+b經(jīng)過點(diǎn)A,B,與直線l1交于點(diǎn)C.
(1)求直線l2的函數(shù)表達(dá)式及C點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求△ADC的面積;
(3)當(dāng)x滿足何值時(shí),y1>y2;(直接寫出結(jié)果)
(4)在直角坐標(biāo)系中有點(diǎn)E,和A,C,D構(gòu)成平行四邊形,請直接寫出E點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】
(1)解:∵點(diǎn)A(4,0)、B(3,﹣ )在直線l2:y2=kx+b上,
∴ ,
解得: .
∴直線l2的解析式為y2= x﹣6;
由 ,
解得 .
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,﹣3)
(2)解:∵點(diǎn)D是直線l1:y=﹣3x+3與x軸的交點(diǎn),
∴y=0時(shí),0=﹣3x+3,解得x=1,
∴D(1,0),
∵A(4,0),
∴AD=4﹣1=3,
∴△ADC的面積= ×3×3=
(3)解:由圖象可知,當(dāng)x<2時(shí),y1>y2
(4)解:符合條件的E點(diǎn)的坐標(biāo)為E1(5,﹣3)、E2(3,3)、E3(﹣1,﹣3),
①以AC為對角線時(shí),
∵四邊形ADCE是平行四邊形,
∴CE∥DA,CE=DA=3,
∴將點(diǎn)C(2,﹣3)向右平移3個(gè)單位得到點(diǎn)E,即E1(5,﹣3);
②以AD為對角線時(shí),
∵四邊形ACDE是平行四邊形,
∴CE與AD互相平分,即CE與AD的中點(diǎn)重合,則E2(3,3);
③以CD為對角線時(shí),
∵四邊形ADEC是平行四邊形,
∴CE∥AD,CE=AD=3,
∴將點(diǎn)C(2,﹣3)向左平移3個(gè)單位得到點(diǎn)E,即E3(﹣1,﹣3);
綜上所述,符合條件的E點(diǎn)的坐標(biāo)為E1(5,﹣3)、E2(3,3)、E3(﹣1,﹣3)
【解析】(1)由題意可知直線l2經(jīng)過點(diǎn)A,B,利用待定系數(shù)法建立方程組求解即可;由直線l1的函數(shù)表達(dá)式和直線l2的函數(shù)解析式聯(lián)立方程,求解即可得出點(diǎn)C的坐標(biāo)。
(2)先求出點(diǎn)D的坐標(biāo),再求出AD的長,然后就可以求出△ADC的面積。
(3)由點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,﹣3),因此觀察直線x=2左右兩側(cè)的圖像,即可得出y1>y2時(shí),x的取值范圍。
(4)此小題分三種情況:①以AC為對角線時(shí);②以AD為對角線時(shí);③以CD為對角線時(shí);根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)就可以求出滿足條件的點(diǎn)E的坐標(biāo)。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解確定一次函數(shù)的表達(dá)式(確定一個(gè)一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法),還要掌握平行四邊形的性質(zhì)(平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補(bǔ);平行四邊形的對角線互相平分)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】德國《時(shí)代》周報(bào)網(wǎng)站列舉了數(shù)據(jù)來評價(jià)中國改革開放40年的成就,在2017年我國申報(bào)了8330項(xiàng)國際專利,目前在年度國際專利申請量排名中位居第五,8330用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A. 0.833×104B. 83.3×103C. 8.33×103D. 8.33×104
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【題目】如圖,直線y=﹣x﹣4與拋物線y=ax2+bx+c相交于A,B兩點(diǎn),其中A,B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為﹣1和﹣4,且拋物線過原點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)C,使△ABC為等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo),若不存在,請說明理由;
(3)若點(diǎn)P是線段AB上不與A,B重合的動點(diǎn),過點(diǎn)P作PE∥OA,與拋物線第三象限的部分交于一點(diǎn)E,過點(diǎn)E作EG⊥x軸于點(diǎn)G,交AB于點(diǎn)F,若S△BGF=3S△EFP,求的值.
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【題目】在今年“全國助殘日”捐款活動中,某班級第一小組7名同學(xué)積極捐出自己的零花錢,奉獻(xiàn)自己的愛心,他們捐款的數(shù)額分別是(單位:元)50、20、50、30、25、50、55,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )
A.50元,30元
B.50元,40元
C.50元,50元
D.55元,50元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD中,E,F(xiàn),G,H分別為邊AB,BC,CD,DA上的點(diǎn),HA=EB=FC=GD,連接EG,F(xiàn)H,交點(diǎn)為O.
(1)如圖2,連接EF,F(xiàn)G,GH,HE,試判斷四邊形EFGH的形狀,并證明你的結(jié)論;
(2)將正方形ABCD沿線段EG,HF剪開,再把得到的四個(gè)四邊形按圖3的方式拼接成一個(gè)四邊形.若正方形ABCD的邊長為3cm,HA=EB=FC=GD=1cm,則圖3中陰影部分的面積為cm2 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四組數(shù)據(jù)不能作為直角三角形的三邊長的是( )
A. 6、8、10 B. 5、12、13 C. 7、10、12 D. 3、4、5
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【題目】某班在一次班會課上,就“遇見路人摔倒后如何處理”的主題進(jìn)行討論,并對全班50名學(xué)生的處理方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得出相關(guān)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖:
請根據(jù)圖表所提供的信息回答下列問題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中的m=_____,n=_____;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若該校有2000名學(xué)生,請據(jù)此估計(jì)該校學(xué)生采取“馬上救助”方式的學(xué)生有多少人?
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