【題目】如圖，在矩形中， 點(diǎn)是的中點(diǎn)，點(diǎn)在上，且若在此矩形上存在一點(diǎn)，使得是等腰三角形，則點(diǎn)的個(gè)數(shù)是（ ）

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

根據(jù)等腰三角形的定義，分三種情況討論：①當(dāng)為腰，為頂角頂點(diǎn)時(shí)，②當(dāng)為腰，為頂角頂點(diǎn)時(shí)，③當(dāng)為底，為頂角頂點(diǎn)時(shí)，分別確定點(diǎn)P的位置，即可得到答案．

∵在矩形中，，點(diǎn)是的中點(diǎn)，

．

∴是等腰三角形，存在三種情況：

①當(dāng)為腰，為頂角頂點(diǎn)時(shí)，根據(jù)矩形的軸對(duì)稱性，可知：在上存在兩個(gè)點(diǎn)P，在上存在一個(gè)點(diǎn)P，共個(gè)，使是等腰三角形；

②當(dāng)為腰，為頂角頂點(diǎn)時(shí)，

在上存在一個(gè)點(diǎn)，使是等腰三角形；

③當(dāng)為底，為頂角頂點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)一定在的垂直平分線上，

∴的垂直平分線與矩形的交點(diǎn)，即為點(diǎn)，存在兩個(gè)點(diǎn)．

綜上所述，滿足題意的點(diǎn)的個(gè)數(shù)是．

故選．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC是等邊三角形，點(diǎn)D、E分別在邊BC、AC上，且CD=CE，連接DE并延長(zhǎng)至點(diǎn)F，使EF=AE，連接AF，CF，連接BE并延長(zhǎng)交CF于點(diǎn)G．下列結(jié)論：

①△ABE≌△ACF；②BC=DF；③S△ABC=S△ACF+S△DCF；④若BD=2DC，則GF=2EG．其中正確的結(jié)論是 ．（填寫所有正確結(jié)論的序號(hào)）

【答案】①②③④.

【解析】

試題分析：①由△ABC是等邊三角形，可得AB=AC=BC，∠BAC=∠ACB=60°，再因DE=DC，可判定△DEC是等邊三角形，所以ED=EC=DC，∠DEC=∠AEF=60°，

因EF=AE，所以△AEF是等邊三角形，所以AF=AE，∠EAF=60°，在△ABE和△ACF中，AB=AC,∠BAE=∠CAF,AE=AF ，可判定△ABE≌△ACF，故①正確．②由∠ABC=∠FDC，可得AB∥DF，再因∠EAF=∠ACB=60°，可得AB∥AF，即可判定四邊形ABDF是平行四邊形，所以DF=AB=BC，故②正確．③由△ABE≌△ACF可得BE=CF，S△ABE=S△AFC，在△BCE和△FDC中，BC=DF,CE=CD,BE=CF ，可判定△BCE≌△FDC，所以S△BCE=S△FDC，即可得S△ABC=S△ABE+S△BCE=S△ACF+S△BCE=S△ABC=S△ACF+S△DCF，故③正確．④由△BCE≌△FDC，可得∠DBE=∠EFG，再由∠BED=∠FEG可判定△BDE∽△FGE，所以=，即=，又因BD=2DC，DC=DE，可得=2，即FG=2EG．故④正確．

考點(diǎn)：三角形綜合題.

【題型】填空題
【結(jié)束】
19

【題目】先化簡(jiǎn)，再求值：(a＋1－)÷()，其中a＝2＋.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一家健身俱樂(lè)部收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為180元/次，若購(gòu)買會(huì)員年卡，可享受如下優(yōu)惠：

會(huì)員年卡類型

辦卡費(fèi)用（元）

每次收費(fèi)（元）

A類

1500

100

B類

3000

60

C類

4000

40

例如，購(gòu)買A類會(huì)員年卡，一年內(nèi)健身20次，消費(fèi)元，若一年內(nèi)在該健身俱樂(lè)部健身的次數(shù)介于50-60次之間，則最省錢的方式為（ ）

A.購(gòu)買A類會(huì)員年卡B.購(gòu)買B類會(huì)員年卡

C.購(gòu)買C類會(huì)員年卡D.不購(gòu)買會(huì)員年卡

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合與實(shí)踐

問(wèn)題情境：如圖1，在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，老師讓同學(xué)們畫了等腰Rt△ABC和等腰Rt△ADE，并連接CE，BD．

操作發(fā)現(xiàn)：（1）當(dāng)?shù)妊?/span>Rt△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)，如圖2，勤奮小組發(fā)現(xiàn)了：

①線段CE與線段BD之間的數(shù)量關(guān)系是　 　．

②直線CE與直線BD之間的位置關(guān)系是　 　．

類比思考：（2）智慧小組在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了深入思考，如圖3，若△ABC與△ADE都為直角三角形，∠BAC＝∠DAE＝90°，且AC＝2AB，AE＝2AD，請(qǐng)你寫出CE與BD的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系，并加以證明．

拓展應(yīng)用：（3）創(chuàng)新小組在（2）的基礎(chǔ)上，又作了進(jìn)一步拓展研究，當(dāng)點(diǎn)E在直線AB上方時(shí)，若DE∥AB，且AB＝，AD＝1，其他條件不變，試求出線段CE的長(zhǎng)．（直接寫出結(jié)論）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)團(tuán)委會(huì)為研究該校學(xué)生的課余活動(dòng)情況，采取抽樣的方法，從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、其它等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛(ài)好，并將調(diào)查的結(jié)果繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖1，圖2），請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）在這次研究中，一共調(diào)查了多少名學(xué)生？

（2）“其它”在扇形圖中所占的圓心角是多少度？

（3）補(bǔ)全頻數(shù)分布折線圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，基燈塔AB建在陡峭的山坡上，該山坡的坡度i＝1：0.75．小明為了測(cè)得燈塔的高度，他首先測(cè)得BC＝20m，然后在C處水平向前走了34m到達(dá)一建筑物底部E處，他在該建筑物頂端F處測(cè)得燈塔頂端A的仰角為43°．若該建筑物EF＝20m，則燈塔AB的高度約為（精確到0.1m，參考數(shù)據(jù)：sin43°＝0.68，cos43°＝0.73，tan43°＝0.93）（ ）

A.46.7mB.46.8mC.53.5mD.67.8m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四邊形的一條對(duì)角線將這個(gè)四邊形分成兩個(gè)三角形，如果這兩個(gè)三角形相似(不全等)，那么我們將這條對(duì)角線叫做這個(gè)四邊形的相似對(duì)角線．

(1)如圖1，四邊形ABCD中，∠DAB＝100°，∠DCB＝130°，對(duì)角線AC平分∠DAB，求證：AC是四邊形ABCD的相似對(duì)角線；

(2)如圖2，直線分別與x，y軸相交于A，B兩點(diǎn)，P為反比例函數(shù)y＝(k＜0)上的點(diǎn)，若AO是四邊形ABOP的相似對(duì)角線，求反比例函數(shù)的解析式；

(3)如圖3，AC是四邊形ABCD的相似對(duì)角線，點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3，1)，AC∥x軸，∠BCA＝∠DCA＝30°，連接BD，△BCD的面積為．過(guò)A，C兩點(diǎn)的拋物線y＝ax2+bx+c(a＜0)與x軸交于E，F兩點(diǎn)，記|m|＝AC+1，若直線y＝mx與拋物線恰好有3個(gè)交點(diǎn)，求實(shí)數(shù)a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線y＝﹣kx+m與雙曲線y＝（x＞0）交于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1，點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為2，點(diǎn)P是y軸上一動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)△PAB的周長(zhǎng)最小時(shí)，點(diǎn)P的坐標(biāo)是_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華漢字，寓意深廣，為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，某校九年級(jí)組織600名學(xué)生參加了一次“漢字聽(tīng)寫”大賽賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于60分，為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況，隨機(jī)抽取了其中若干名學(xué)生的成績(jī)作為樣本，成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

90，92，81，82，78，95，86，88，72，66，62，68，89，86，93，97，100，73，76，80，77，81，86，89，82，85，71，68，74，98，90，97，100，84，87，73，65，92，96，60．

對(duì)上述成績(jī)進(jìn)行了整理，得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：

成績(jī)分

頻數(shù)

頻率

6

8

a

b

c

d

請(qǐng)根據(jù)所給信息，解答下列問(wèn)題：

______，______，______，______；

請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

若成績(jī)?cè)?/span>90分以上包括90分的為“優(yōu)”等，請(qǐng)你估計(jì)參加這次比賽的600名學(xué)生中成績(jī)“優(yōu)”等的約有多少人？

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同步練習(xí)冊(cè)答案