如圖,在平行四邊形ABCD中,M是CD的中點(diǎn),AB=2BC,BM=a,AM=b,則CD的長為( 。
A、
a
2
+b
B、a+
b
2
C、
ab
D、
a2+b2
考點(diǎn):平行四邊形的性質(zhì)
專題:
分析:首先利用平行四邊形的性質(zhì)和已知條件證明△MAB為直角三角形,再利用勾股定理即可求出CD的長.
解答:解:∵M(jìn)為CD中點(diǎn),
∴CM=DM=
1
2
CD=
1
2
AB=BC=AD,
∴∠DAM=∠DMA,∠CBM=∠CMB,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,
∴∠C+∠D=180°,
∴∠C=2∠DMA,∠D=2∠CMB,
∴∠DMA+∠CMB=
1
2
(∠C+∠D)=90°,
∴∠AMB=180°-(∠DMA+∠CMB)=90°
即△MAB為直角三角形,
∵BM=a,AM=b,
∴CD=AB=
MA2+MB2
=
a2+b2
,
故選D.
點(diǎn)評:本題考查了平行四邊形的性質(zhì)、等腰三角形的判定和性質(zhì)以及直角三角形的判定和性質(zhì)、勾股定理的運(yùn)用,題目設(shè)計(jì)較好,綜合性較強(qiáng).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(5,-2014)在第( 。┫笙蓿
A、一B、二C、三D、四

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直線y=-x-2與y=x+4的交點(diǎn)在( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)P(2-4m,m-2)在第二象限,則m的取值范圍是( 。
A、m>
1
2
B、m<2
C、m>2
D、
1
2
<m<2

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一個(gè)正方形的面積是10,估計(jì)它的邊長大小在( 。
A、2和3之間
B、3和4之間
C、4和5之間
D、5和6之間

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如圖,已知A1,A2,A3,…An,…是x軸上的點(diǎn),且OA1=A1A2=A2A3=…=An-1An…=1,分別過點(diǎn)A1,A2,A3,…An,…作x軸的垂線交反比例函數(shù)y=
1
x
(x>0)的圖象于點(diǎn)B1,B2,B3,…Bn,…,過點(diǎn)B2作B2P1⊥A1B1于點(diǎn)P1,過點(diǎn)B3作B3P2⊥A2B2于點(diǎn)P2…,記△B1P1B2的面積為S1,△B2P2B3的面積為S2…,△BnPnBn+1的面積為Sn.求:
(1)S1=
 
;
(2)S10=
 
;
(3)S1+S2+S3+…+Sn的和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角三角形中,兩直角邊長為a,b斜邊上的高為h,判斷以ab,ah,bh為邊長的三角形形狀并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

春天到了,七(2)班組織同學(xué)到公園春游,張明、李華對著景區(qū)示意圖,如下描述牡丹園位置(圖中小正方形邊長代表100m)
張明:“牡丹園坐標(biāo)(300,300)”
李華:“牡丹園在中心廣場東北方向約420m處”
若他們二人所說的位置都正確.
(1)在圖中建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系;
(2)用坐標(biāo)描述其它景點(diǎn)位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,雙曲線y=
1
x
與一次函數(shù)y=kx+b(k>0)分別交于點(diǎn)A與點(diǎn)B,直線與y軸交于點(diǎn)C,把直線AB繞著點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)一定的角度后,得到一條新直線.若新直線與雙曲線y=
-1
x
相交于點(diǎn)E、F,并使得雙曲線y=
1
x
,y=
-1
x
,連線y=kx+b以及新直線構(gòu)成的圖形能關(guān)于某條坐標(biāo)軸對稱,如果點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1,則點(diǎn)A、點(diǎn)E、點(diǎn)B、點(diǎn)F構(gòu)成的四邊形的面積是多少?(用含k的代數(shù)式表示)

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同步練習(xí)冊答案