【題目】如圖1,已知直線EF分別與直線AB,CD相交于點(diǎn)E,F,AB∥CD,EM平分∠BEF,FM平分∠EFD.
(1)求證:∠EMF=90°.
(2)如圖2,若FN平分∠MFD交EM的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,且∠BEN與∠EFN的比為4:3,求∠N的度數(shù).
(3)如圖3,若點(diǎn)H是射線EA之間一動(dòng)點(diǎn),FG平分∠HFE,過(guò)點(diǎn)G作GQ⊥EM于點(diǎn)Q,請(qǐng)猜想∠EHF與∠FGQ的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)∠N=75°;(3)無(wú)論點(diǎn)H在何處都有∠EHF=2∠FGQ.證明見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)兩直線平行,同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),以及角平分線定義進(jìn)行判斷即可;
(2)如圖2中,由題意可以假設(shè):∠BEN=4x,∠EFN=3x,根據(jù)∠MFE=∠MFD列出方程,求出x即可得到∠N的度數(shù);
(3)先根據(jù)題意得到∠GFQ=90°﹣∠FGQ,再根據(jù)FG平分∠HFE,FM平分∠EFD,即可得出∠HFD=2∠GFQ,最后根據(jù)∠EHF+∠HFD=180°,即可得出∠EHF=2∠FGQ.
(1)如圖1中,∵AB∥CD,
∴∠BEF+∠DFE=180°,
∵EM平分∠BEF,FM平分∠EFD,
∴∠FEM=∠BEF,∠EFM=∠DFE,
∴∠FEM+∠EFM=×180°=90°,
∴∠EMF=90°;
(2)如圖2中,由題意可以假設(shè):∠BEN=4x,∠EFN=3x,
∵∠EMF=90°,∠FEM=∠MEB=4x,
∴∠EFM=90°﹣4x,
∴∠NFM=∠NFD=3x﹣(90°﹣4x)=7x﹣90°,
∵∠MFE=2∠MFD,
∴90°﹣4x=2(7x﹣90°),
∴x=15°,
∴∠MFN=15°,
∴∠N=90°﹣15°=75°;
(3)如圖3,∵GQ⊥FM,
∴∠GFQ+∠FGQ=180°﹣90°=90°(三角形的內(nèi)角和等于180°).
∴∠GFQ=90°﹣∠FGQ.
∵FG平分∠HFE,FM平分∠EFD,
又∵∠GFQ=∠GFE+∠QFE=(∠HFE+∠EFD)=∠HFD,
∴∠HFD=2∠GFQ.
又∵AB∥CD,
∴∠EHF+∠HFD=180°,
∴∠EHF=180°﹣∠HFD=180°﹣2∠GFQ=180°﹣2(90°﹣∠FGQ)=2∠FGQ,
即無(wú)論點(diǎn)H在何處都有∠EHF=2∠FGQ.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一塊長(zhǎng),寬為的矩形荒地上,要建造一個(gè)花園,要求花園面積是荒地面積的一半,下面分別是小華與小芳的設(shè)計(jì)方案.
()小芳說(shuō),‘我的設(shè)計(jì)方案如圖所示,平行于荒地的四邊建造矩形的花園,花園四周小路的寬度均相同’,你能幫小芳算出小路的寬度嗎?請(qǐng)利用方程的方法計(jì)算出小路的寬度.
()小華說(shuō),‘我的設(shè)計(jì)方案是建造一個(gè)中心對(duì)稱(chēng)的四邊形的花園,并且這個(gè)四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)分別在矩形荒地的四條邊上’,請(qǐng)你按小華的思路,分別設(shè)計(jì)符合條件的一個(gè)菱形和一個(gè)矩形,在圖和圖中畫(huà)出相應(yīng)的草圖,說(shuō)明所畫(huà)圖形的特征,并簡(jiǎn)述所畫(huà)圖形符合要求的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,花叢中有一路燈桿AB. 在燈光下,小明在D點(diǎn)處的影長(zhǎng)DE=3米,沿BD方向行走到達(dá)G點(diǎn),DG=5米,這時(shí)小明的影長(zhǎng)GH=5米. 如果小明的身高為1.7米,求路燈桿AB的高度(精確到0.1米).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,過(guò)點(diǎn)C在△ABC外作直線MN,AM⊥NN于點(diǎn)M,BN⊥MN于N.
(1)求證:△AMC≌△CNB;
(2)求證:MN=AM+BN.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校有1500名學(xué)生,小明想了解全校學(xué)生每月課外閱讀書(shū)籍的數(shù)量情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,得到如統(tǒng)計(jì)圖:
(1)一共抽查了多少人?
(2)每月課外閱讀書(shū)籍?dāng)?shù)量是1本的學(xué)生對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是多少?
(3)估計(jì)該校全體學(xué)生每月課外閱讀書(shū)籍的總量大約是多少本?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+6(a≠0)與x軸交于點(diǎn)A(-3,0)和點(diǎn)B(1,0),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線y的函數(shù)表達(dá)式及點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)M為坐標(biāo)平面內(nèi)一點(diǎn),若MA=MB=MC,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)在拋物線上是否存在點(diǎn)E,使∠ABE=∠ACB?若存在,求出滿(mǎn)足條件的所有點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一張三角形紙片如圖甲,其中將紙片沿過(guò)點(diǎn)B的直線折疊,使點(diǎn)C落到AB邊上的E點(diǎn)處,折痕為如圖乙再將紙片沿過(guò)點(diǎn)E的直線折疊,點(diǎn)A恰好與點(diǎn)D重合,折痕為如圖丙原三角形紙片ABC中,的大小為______
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于,兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2) 請(qǐng)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出時(shí)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:在△ABC中,BA=BC,BD是△ABC的中線,△ABC的角平分線AE交BD于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)C作AB的平行線交AE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G
(1)如圖1,若∠ABC=60°,求證:AF=EG;
(2)如圖2,若∠ABC=90°,求證:AF=EG;
(3)在(2)的條件下如圖3,過(guò)點(diǎn)A作∠CAH=∠FAC,過(guò)點(diǎn)B作BM∥AC交AG于點(diǎn)M,點(diǎn)N在AH上,連接MN、BN,若∠BMN+∠EAH=90°,,求BN的長(zhǎng).
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