【題目】在某校組織的初中數(shù)學(xué)應(yīng)用能力競(jìng)賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分、90分、80分、70分,學(xué)校將八年級(jí)的一班和二班的成績(jī)整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,二班D級(jí)共有4人.
請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)求此競(jìng)賽中一班共有多少人參加比賽,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中A級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是 .
(3)此次競(jìng)賽中二班在C級(jí)以上(包括C級(jí))的人數(shù)為 .
(4)請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完成:
【答案】(1)25人,見(jiàn)解析;(2)158.4°;(3)21人;(4)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)由二班D等級(jí)人數(shù)及其所占百分比可得總?cè)藬?shù);
(2)用360°乘以對(duì)應(yīng)的百分比可得;
(3)總?cè)藬?shù)乘以對(duì)應(yīng)的百分比即可;
(4)根據(jù)眾數(shù)、平均數(shù)和中位數(shù)的定義求解可得.
解:(1)此競(jìng)賽中一班參賽的總?cè)藬?shù)為4÷16%=25(人),
C等級(jí)人數(shù)為25﹣(6+12+5)=2(人),
補(bǔ)全圖形如下:
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中A級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是360°×44%=158.4°,
故答案為:158.4°;
(3)此次競(jìng)賽中二班在C級(jí)以上(包括C級(jí))的人數(shù)為25×(1﹣16%)=21(人);
故答案為:21人;
(4)補(bǔ)全表格如下:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
一班 | 87.5 | 90 | 90 |
二班 | 87.6 | 80 | 100 |
故答案為:90,87.6,80;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A、B、C是數(shù)軸上的三點(diǎn),點(diǎn)C表示的數(shù)是6,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離是4,點(diǎn)B與點(diǎn)A的距離是12,點(diǎn)P為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn).
(1)數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為 .點(diǎn)B表示的數(shù)為 ;
(2)數(shù)軸上是否存在一點(diǎn)P,使點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離和為16,若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P所表示的數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從C點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度從點(diǎn)B出發(fā)向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)R從點(diǎn)A以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),它們同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,請(qǐng)求點(diǎn)P與點(diǎn)Q,點(diǎn)R的距離相等時(shí)t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,有一個(gè)等腰直角三角形AOB,∠OAB=90°,直角邊AO在x軸上,且AO=1.將Rt△AOB繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到等腰直角三角形A1OB1,且A1O=2AO,再將Rt△A1OB1繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到等腰三角形A2OB2,且A2O=2A1O……依此規(guī)律,得到等腰直角三角形A2 017OB2 017.則點(diǎn)B2 017的坐標(biāo)( )
A. (22 017,-22 017) B. (22 016,-22 016) C. (22 017,22 017) D. (22 016,22 016)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)O(0,0),A(2,1),拋物線: (h為常數(shù))與y軸的交點(diǎn)為B.
(1)若t經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,求它的解析式,并寫(xiě)出此時(shí)t的對(duì)稱(chēng)軸及頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)設(shè)點(diǎn)B的縱坐標(biāo),求的最大值,此時(shí)上有兩點(diǎn)(),(),其中>,比較與的大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是一張銳角三角形的硬紙片.AD是邊BC上的高,BC=40cm,AD=30cm.從這張硬紙片剪下一個(gè)長(zhǎng)HG是寬HE的2倍的矩形EFGH.使它的一邊EF在BC上,頂點(diǎn)G,H分別在AC,AB上.AD與HG的交點(diǎn)為M.
(1)求證: ;
(2)求這個(gè)矩形EFGH的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(﹣2,0)、B(x1,0),且1<x1<2,與y軸正半軸的交點(diǎn)在(0,2)的上方,頂點(diǎn)為C.直線y=kx+m(k≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)C、B.則下列結(jié)論:①b>a;②2a﹣b>﹣1;③2a+c<0;④k>a+b;⑤k<﹣1. 其中正確的結(jié)論有_________.(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線圖像與y軸、x軸分別交于A、B兩點(diǎn)
(1)求點(diǎn)A、B坐標(biāo)和∠BAO度數(shù)
(2)點(diǎn)C、D分別是線段OA、AB上一動(dòng)點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合),且CD=DA,設(shè)線段OC的長(zhǎng)度為x ,,請(qǐng)求出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式以及定義域
(3)點(diǎn)C、D分別是射線OA、射線BA上一動(dòng)點(diǎn),且CD=DA,當(dāng)ΔODB為等腰三角形時(shí),求C的坐標(biāo)(第(3)小題直接寫(xiě)出分類(lèi)情況和答案,不用過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上的A、B兩點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)數(shù)字a、b,且a、b滿足|4a-b|+(a-4)2=0
(1)a= ,b= ,并在數(shù)軸上面出A、B兩點(diǎn);
(2)若點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度向x軸正半軸運(yùn)動(dòng),求運(yùn)動(dòng)時(shí)間為多少時(shí),點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離是點(diǎn)P到點(diǎn)B距離的2倍;
(3)數(shù)軸上還有一點(diǎn)C的坐標(biāo)為30,若點(diǎn)P和點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)A和點(diǎn)B出發(fā),分別以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度和每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),P點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后,再立刻以同樣的速度返回,運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)A.求點(diǎn)P和點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí),P、Q兩點(diǎn)之間的距離為4,并求此時(shí)點(diǎn)Q對(duì)應(yīng)的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明幫助小芳蕩秋千(如圖1),在小明的助推下,秋千越來(lái)越高,秋千離地面的高度()與擺動(dòng)時(shí)間()之間的關(guān)系如圖2所示.
(1)根據(jù)函數(shù)定義,請(qǐng)判斷變量是否為關(guān)于的函數(shù)?
(2)結(jié)合圖象回答:
①秋千靜止時(shí)離地面的距離是多少?秋千的最高點(diǎn)與地面距離是多少?
②多長(zhǎng)時(shí)間后小明就不再推小芳?
③從最低點(diǎn)開(kāi)始向前和向后,再反悔到最低點(diǎn),這叫做一個(gè)周期,請(qǐng)問(wèn),小芳完成第一個(gè)周期用了多長(zhǎng)時(shí)間?
④每個(gè)周期的時(shí)間都是相等的,經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,秋千的最高點(diǎn)是1m?
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