.如圖3,AB∥CD,直線分別與AB,CD相交, 若∠1=50°,則∠2的度數(shù)為      .

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),據(jù)悉,我市從2016年起,中考體育測(cè)試將進(jìn)行改革,實(shí)行必測(cè)項(xiàng)目和選測(cè)項(xiàng)目相結(jié)合的方式必測(cè)項(xiàng)目有三項(xiàng):立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、跑步;選測(cè)項(xiàng)目:在籃球(記為X1)、排球(記為X2)、足球(記為X3)中任選一項(xiàng)。

(1)每位考生將有 種選擇方案; (2)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求小穎和小華將選擇同種方案的概率。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,小敏做了一個(gè)角平分儀ABCD,其中AB=AD,BC=DC,將儀器上的點(diǎn)A與∠PRQ的頂點(diǎn)R重合,調(diào)整AB和AD,使它們分別落在角的兩邊上,過(guò)點(diǎn)A,C畫(huà)一條射線AE,AE就是∠PRQ的平分線。此角平分儀的畫(huà)圖原理是:根據(jù)儀器結(jié)構(gòu),可得

△ABC≌△ADC,這樣就有∠QAE=∠PAE。則說(shuō)明這兩個(gè)三角形全等的依據(jù)是

A. SAS           B. ASA          C. AAS              D. SSS

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 正方形ABCD和正方形AEFG有公共頂點(diǎn)A,將正方形AEFG繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角∠DAG=α,其中0°≤α≤180°,連結(jié)DF,BF,如圖。

(1)若α=0°,則DF=BF,請(qǐng)加以證明;

(2)試畫(huà)一個(gè)圖形(即反例),說(shuō)明(1)中命題的逆命題是假命題;

(3)對(duì)于(1)中命題的逆命題,如果能補(bǔ)充一個(gè)條件后能使該逆命題為真命題,請(qǐng)直接寫(xiě)出你認(rèn)為需要補(bǔ)充的一個(gè)條件,不必說(shuō)明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖2是一個(gè)幾何體的三視圖,則這幾何體的展開(kāi)圖可以是( )

 

     (A)             (B)          (C)           (D)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖6,四邊形ABCD中,∠A=90°,AB=,AD=3,  點(diǎn)M,N分別為線段BC,AB上的動(dòng)點(diǎn)(含端點(diǎn),但點(diǎn)M  不與點(diǎn)B重合),點(diǎn)E,F(xiàn)分別為DM,MN的中點(diǎn),則EF  長(zhǎng)度的最大值為       .

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


  如圖9,AC是⊙O的直徑,點(diǎn)B在⊙O上,∠ACB=30°.

(1)利用尺規(guī)作∠ABC的平分線BD,交AC于點(diǎn)E,交⊙O于點(diǎn)D,連接CD(保留作圖痕跡,

    不寫(xiě)作法);

(2)在(1)所作的圖形中,求的面積之比.

                                                       

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某農(nóng)場(chǎng)擬建兩間矩形飼養(yǎng)室,一面靠現(xiàn)有墻(墻足夠長(zhǎng)),中間用一道墻隔開(kāi),并在如圖所示的三處各留1m寬的門(mén)。已知計(jì)劃中的材料可建墻體(不包括門(mén))總長(zhǎng)為27m,則能建成的飼養(yǎng)室總占地面積最大為 m2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖2是一個(gè)幾何體的三視圖,則這幾何體的展開(kāi)圖可以是( )

 

     (A)             (B)          (C)           (D)

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