請(qǐng)你添加一個(gè)m的值
 
（只需寫(xiě)出一個(gè)即可），使關(guān)于x的方程
3x-m
2
-
x+m
3
=-
5
6
的解為整數(shù)．
分析：首先把方程成化成整式形式，用m表示出x．
解答：解：∵
3x-m
2
-
x+m
3
=-
5
6
，
∴x=
5m-5
7
，
當(dāng)m=1時(shí)，
方程的解為整數(shù)．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查方程根的問(wèn)題，不是很難．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、如圖，正方形ABCD中，點(diǎn)E在BC上，DF⊥AE于F，G為AE上一點(diǎn)．
（1）請(qǐng)你添加一個(gè)條件，使△ABG≌△DAF，并說(shuō)明理由；
（2）在（1）的條件下，若FG=2，求DF-BG的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的直角三角尺重疊在一起（如圖①）固定△ABC不動(dòng)，將△DEF沿線段AB向右平移．
（1）若∠A=60°，斜邊AB=4，設(shè)AD=x，兩個(gè)直角三角尺重疊部分的面積為y，試求出y與x的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出自變量的取值范圍；
（2）當(dāng)D移至到什么位置時(shí)．四邊形CDBF是菱形，并加以證明；
（3）當(dāng)D移至AB中點(diǎn)時(shí)（如圖②），四邊形CDBF能否為正方形？若能，請(qǐng)你說(shuō)明理由；若不能，請(qǐng)你添加一個(gè)條件說(shuō)明四邊形CDBF為正方形？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

請(qǐng)你添加一個(gè)m的值________（只需寫(xiě)出一個(gè)即可），使關(guān)于x的方程數(shù)學(xué)公式的解為整數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年江蘇省泰州市泰興實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，正方形ABCD中，點(diǎn)E在BC上，DF⊥AE于F，G為AE上一點(diǎn)．
（1）請(qǐng)你添加一個(gè)條件，使△ABG≌△DAF，并說(shuō)明理由；
（2）在（1）的條件下，若FG=2，求DF-BG的值．

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