為了解我校學(xué)生參加2013年重慶市聯(lián)招考試數(shù)學(xué)各分?jǐn)?shù)段成績(jī)分布情況,從我校參考的學(xué)生中抽取350名考生的聯(lián)招數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,在這個(gè)問題中,樣本是指( 。
A、350
B、被抽取的350名學(xué)生
C、被抽取的350名考生的聯(lián)招考試數(shù)學(xué)成績(jī)
D、重慶市2013年聯(lián)招考試數(shù)學(xué)成績(jī)
考點(diǎn):總體、個(gè)體、樣本、樣本容量
專題:
分析:根據(jù)從總體中取出的一部分個(gè)體叫做這個(gè)總體的一個(gè)樣本;再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對(duì)象找出樣本,即可得出答案.
解答:解:了解我校學(xué)生參加2013年重慶市聯(lián)招考試數(shù)學(xué)各分?jǐn)?shù)段成績(jī)分布情況,從我校參考的學(xué)生中抽取350名考生的聯(lián)招數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,
樣本是,被抽取的350名考生的聯(lián)招考試數(shù)學(xué)成績(jī),
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了樣本確定方法,根據(jù)樣本定義得出答案是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC∽△DEF,△ABC的周長(zhǎng)為3,△DEF的周長(zhǎng)為2,則△ABC與△DEF的面積之比為
 

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已知一個(gè)圓錐形零件的母線長(zhǎng)為5,底面半徑為2,則這個(gè)圓錐形零件的側(cè)面積為( 。
A、5πB、10πC、3πD、6π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式組
3-x>0
2x-4>0
的解集是( 。
A、x>3B、x<2
C、2<x<3D、x>2或x<-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC,∠ABD=36°,則圖中相似三角形的對(duì)數(shù)有( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知樣本數(shù)據(jù)2,4,3,6,5,下列說法不正確的是( 。
A、中位數(shù)是3B、平均數(shù)是4
C、極差是4D、方差是2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,它們是由一些火柴棒搭成的圖案,按圖①②③所示的規(guī)律依次下去,擺第2014個(gè)圖案用火柴棒的根數(shù)是( 。
A、4047B、8047
C、4057D、8057

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市為鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,制定了分階梯收費(fèi)制度,按每年用水量分成兩個(gè)階梯,即年用水量不超過200立方米的部分和200立方米以上的部分按不同的價(jià)格收取水費(fèi),每戶居民每年的水費(fèi)y(元)和用水量x(立方米)的如圖1和圖2,

(1)如果小張家年用水量為160立方米,那么小王家的年水費(fèi)是多少?
(2)如果小王家年用水量為1500元,那么小王家的年用水量是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將拋物線y=2x2-1向右平移2個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位所得拋物線的表達(dá)式是
 

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