【題目】如圖,點AB在反比例函數(shù)的圖象上,點C,D在反比例函數(shù)的圖象上,AC//BD//y軸,已知點AB的橫坐標分別為1,2,OACABD的面積之和為,則的值為( )

A. 3 B. 4 C. 2 D.

【答案】A

【解析】

先求出點A,B的坐標,再根據(jù)ACBDy,確定點CD的坐標,求出ACBD,最后根據(jù),△OAC與△ABD的面積之和為,即可解答

∵點A,B在反比例函數(shù)yx>0)的圖象上,AB的橫坐標分別為1,2,∴點A的坐標為(1,1),B的坐標為(2,).

ACBDy,∴點C,D的橫坐標分別為1,2.

∵點C,D在反比例函數(shù)yk>0)的圖象上∴點C的坐標為(1,k),D的坐標為(2,),∴ACk﹣1,BD,∴SOACk﹣1)×1SABD(2﹣1)

∵△OAC與△ABD的面積之和為,∴,解得k=3.

故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,點G是BC延長線上一點,連結(jié)AG,分別交BD、CD于點E、F,連結(jié)CE.

(1)求證:∠DAE=∠DCE;

(2)當CE=2EF時,EG與EF的等量關(guān)系是   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在 Rt△ABC 中,∠ACB=90°,AC=6cm,∠ABC=30°,動點 P 從點 B 出發(fā),在 BA 邊上以每秒 2cm 的速度向點 A 勻速運動,同時動點 Q 從點 C 出發(fā),在 CB 邊上以每秒cm 的速度向點 B 勻速運動,運動時間為 t (0≤t≤6),連接 PQ,以 PQ 為直徑作⊙O.

(1) t=1 時,求△BPQ 的面積;

(2)設(shè)⊙O 的面積為 y,求 y t 的函數(shù)解析式;

(3)⊙O Rt△ABC 的一條邊相切,求 t 的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地發(fā)生8.1級地震,震源深度20千米.救援隊火速趕往災(zāi)區(qū)救援,探測出某建筑物廢墟下方點C處有生命跡象.在廢墟一側(cè)某面上選兩探測點A、B,AB相距2米,探測線與該面的夾角分別是30°45°(如圖).試確定生命所在點C與探測面的距離.(參考數(shù)據(jù)≈1.41,≈1.73)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標系xOy中,已知頂點為P(0,2)的二次函數(shù)圖象與x軸交于A,B兩點,點A的坐標為(2,0).

(1)求該二次函數(shù)的解析式,并寫出點B的坐標;

(2)點C在該二次函數(shù)的圖象上,且在第四象限,當△ABC的面積為12時,求點C的坐標;

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A、BC、P四點均在邊長為1的小正方形網(wǎng)格格點上

(1)判斷PBAABC是否相似,并說明理由;

(2)BAC的度數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,的平分線相交于點,過點于點,交于點,過點于點,某班學(xué)生在一次數(shù)學(xué)活動課中,探索出如下結(jié)論,其中錯誤的是(

A.B.各邊的距離相等

C.D.設(shè),則

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,點P在斜邊AB上 (不與A、B重合),過P作PE⊥AC,PF⊥BC,垂足分別是E、F,連接EF.隨著P點在邊AB上位置的改變,EF的長度是否也會改變?若不變,請你求EF的長度;若有變化,請你求EF的變化范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:

①2a+b=0;②a+c>b;③拋物線與x軸的另一個交點為(3,0);④abc>0.其中正確的結(jié)論的個數(shù)是( )

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案