【題目】某商店出售一款商品,商店規(guī)定該商品的銷售單價不低于68元,經(jīng)市場調(diào)查反映,該商品的日銷售量y(件)與銷售單價x(元)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系,關(guān)于該商品的銷售單價,日銷售量,日銷售利潤的部分對應(yīng)數(shù)據(jù)如下表:[注:日銷售利潤=日銷售量×(銷售單價-成本單價)]
銷售單價x(元) | 75 | 78 | 82 |
日銷售量y(件) | 150 | 120 | 80 |
日銷售利潤w(元) | 5250 | 4560 | m |
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量的取值范圍;
(2)根據(jù)以上信息,
①填空:該產(chǎn)品的成本單價是_______元,表中m的值是______;
②求w關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)求該商品日銷售利潤的最大值.
【答案】(1);(2)①40,3360;②
;(3)日銷售利潤最大值為6160元.
【解析】
(1)根據(jù)待定系數(shù)法求解析式即可;
(2)①根據(jù)日銷售利潤=日銷售量×(銷售單價-成本單價),設(shè)成本單價為a,日銷售利潤為m,分別列出關(guān)于a,m的方程,解方程即可;②由(1)得,日銷售量y與銷售單價x的解析式為:,再根據(jù)日銷售利潤w=日銷售量y×(銷售單價x-成本單價),將
代入,整理得到w關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式即可;
(3)由(2)得,,化為頂點式,分析出
時,
隨
的增大而減少,而x的取值范圍為:
,即可得到最大值;
解:(1)由題意可得,設(shè)日銷售量y與銷售單價x的解析式為:y=kx+b,
將點(75,150)和(78,120)代入得,
,
解得,
∴y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為:;
(2)①設(shè)成本單價為a,由題意得,
,
解得a=40,
∴;
故答案為:40,3360;
②由題意得,;
(3)將,
∵,
有最大值,
∵當(dāng)時,
隨
的增大而減少,而
,
當(dāng)
時,
,即該商品日銷售利潤最大值為6160元.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù).
(1)該二次函數(shù)圖象的對稱軸是x ;
(2)若該二次函數(shù)的圖象開口向下,當(dāng)時,
的最大值是2,求當(dāng)
時,
的最小值;
(3)若對于該拋物線上的兩點,
,當(dāng)
,
時,均滿足
,請結(jié)合圖象,直接寫出
的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個工程隊共同承建一段公路路基工程,由乙隊先單獨施工40天后,甲乙兩隊共同施工.甲隊每天挖土0.425萬立方米,乙隊工作效率保持不變,設(shè)甲、乙兩隊在此公路施工中的挖土總量(萬立方米)與工作時間
(天)的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求乙隊每天的挖土量;
(2)求此次任務(wù)的挖土總量;
(3)求甲、乙兩隊共同施工時與
之間的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
(1)求證:拋物線與軸總有兩個不同的交點.
(2)設(shè)拋物線與軸的交點為點
和點
(點
在點
的左側(cè)),與
軸交于點
.
①若為直角三角形且
,點
在直線
上方的拋物線上,且
是銳角,求
的取值范圍.
②設(shè)拋物線頂點為,在拋物線上是否存在一點
,使以點
,
,
,
為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在請求出
的值;若不存在請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3BC=6cm,動點E和動點F以1cm/s的速度從點A出發(fā),分別沿折線ADC和折線ABC運動到點C停止;同時,動點G和動點H也以1cm/s的速度從點C出發(fā),分別沿折線CBA和折線CDA運動到點A停止,若點E,F,G,H同時出發(fā)了ts,記封閉圖形EFGH的面積為Scm2,則S關(guān)于t的函數(shù)圖象大致為( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為使學(xué)生及時穿上合身的校服,現(xiàn)提前對該校八年級四班學(xué)生即將所穿校服型號情況進行了摸底調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖兩個不完整的統(tǒng)計圖(校服型號以身高作為標(biāo)準(zhǔn),共分為 6 個型號)
根據(jù)以上信息,解答下列問題(請寫出每個空所需的求解步驟)
(1)該班共有多少名學(xué)生?其中穿 175 型號校服的學(xué)生有多少?
(2)在條形統(tǒng)計圖中,請把空缺部分補充完整;(提醒:有兩處需要補充)
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,185 型校服所對應(yīng)的扇形圓心角的大小是 度;
(4)該班學(xué)生所穿校服型號的眾數(shù)是 型,中位數(shù)是 型。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】樣本一:92,94,96;樣本二:m,94,96.嘉淇通過相關(guān)計算并比較,發(fā)現(xiàn):樣本二的平均數(shù)較大,方差較。畡tm的值可能是( )
A.91B.92C.95D.98
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了落實黨的“精準(zhǔn)扶貧”政策,A、B兩城決定向C、D兩鄉(xiāng)運送肥料以支持農(nóng)村生產(chǎn),已知A、B兩城共有肥料500噸,其中A城肥料比B城少100噸,從A城往C、D兩鄉(xiāng)運肥料的費用分別為20元/噸和25元/噸;從B城往C、D兩鄉(xiāng)運肥料的費用分別為15元/噸和24元/噸.現(xiàn)C鄉(xiāng)需要肥料240噸,D鄉(xiāng)需要肥料260噸.
(1)A城和B城各有多少噸肥料?
(2)設(shè)從A城運往C鄉(xiāng)肥料x噸,總運費為y元,求出最少總運費.
(3)由于更換車型,使A城運往C鄉(xiāng)的運費每噸減少a(0<a<6)元,這時怎樣調(diào)運才能使總運費最少?
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