已知x=2是方程2x+m-4=0的一個(gè)根，則m的值為
 
．
考點(diǎn)：一元一次方程的解
專(zhuān)題：
分析：雖然是關(guān)于x的方程，但是含有兩個(gè)未知數(shù)，其實(shí)質(zhì)是知道一個(gè)未知數(shù)的值求另一個(gè)未知數(shù)的值．
解答： 解：把x=2代入方程2x+m-4=0，得
4+m-4=0，
解得m=0，
故答案為：0．
點(diǎn)評(píng)：本題含有一個(gè)未知的系數(shù)．根據(jù)已知條件求未知系數(shù)的方法叫待定系數(shù)法，在以后的學(xué)習(xí)中，常用此法求函數(shù)解析式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，工作流水線上放置5個(gè)機(jī)器人，還放置一個(gè)工具箱，5個(gè)機(jī)器人取工具的次數(shù)相同，若AB=BC=CD=DE，將工具箱放在何處，才能使機(jī)器人取工具花時(shí)間最少？若有n個(gè)機(jī)器人，在工具箱應(yīng)放在何處？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

李明的座位在第5排第4列，簡(jiǎn)記為（5，4），張揚(yáng)的座位在第三排第二列，簡(jiǎn)記為（3，2 ），若周偉的座位在李明的后面相距2排，同時(shí)在他的左邊相距3列，則周偉的座位可簡(jiǎn)記為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，從A村出發(fā)到D村，最近的路線是（　　）
A、A-B-C-D
B、A-B-F-D
C、A-B-E-F-D
D、A-B-M-D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC≌△DEF，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，寫(xiě)出x=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列式子正確的是（　　）
A、
16
=±4
B、±
16
=±4
C、
(-4)2
=-4
D、±
16
=4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，∠A=90°，如果AC=10，tanB=
1
2
，那么AB=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，把一長(zhǎng)方形紙條ABCD沿EF折疊，若∠EFG=36°．試求∠DEG和∠BGD′的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：8×（9+1）×（92+1）（94+1）（98+1）+1．

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