【題目】一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，某小組七位同學(xué)的成績(jī)分別是：90，85，90，95，90，85，95．則這七個(gè)數(shù)據(jù)的眾數(shù)是_____．

【答案】90

【解析】分析：眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)，注意眾數(shù)可以不止一個(gè)．依此即可求解．

詳解：依題意得90出現(xiàn)了3次，次數(shù)最多，

故這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是90．

故答案為90

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明借到一本有72頁(yè)的圖書，要在10天之內(nèi)讀完，開始2天每天只讀5頁(yè)，那么以后幾天里每天至少要讀多少頁(yè)？設(shè)以后幾天里每天要讀x頁(yè)，所列不等式為( )

A. 10＋8x≥72 B. 2＋10x≥72

C. 10＋8x≤72 D. 2＋10x≤72

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知Rt△ABC中，∠B=90°，AC=20，AB=10，P是邊AC上一點(diǎn)（不包括端點(diǎn)A、C），過(guò)點(diǎn)P作PE⊥BC于點(diǎn)E，過(guò)點(diǎn)E作EF∥AC，交AB于點(diǎn)F．設(shè)PC=x，PE=y．

（1）求y與x的函數(shù)關(guān)系式；

（2）是否存在點(diǎn)P使△PEF是Rt△？若存在，求此時(shí)的x的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)x=﹣7時(shí)，代數(shù)式（2x+5）（x+1）﹣（x﹣3）（x+1）的值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將拋物線y＝x2平移，使得新位置下的拋物線與坐標(biāo)軸一共有兩個(gè)交點(diǎn)，寫出一種符合題意的平移方法_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一組數(shù)據(jù)2，4，x，﹣1的平均數(shù)為3，則x的值是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】重慶一中渝北分校積極組織學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng)，為了解全校學(xué)生每周課外閱讀的時(shí)間量t（單位：小時(shí)），采用隨機(jī)抽樣的方法抽取部分學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果按0≤t＜2，2≤t＜3，3≤t＜4，t≥4分為四個(gè)等級(jí)，并分別用A、B、C、D表示，根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，由圖中給出的信息解答下列問(wèn)題：

（1）求這次抽查的學(xué)生總數(shù)是多少人，并求出x的值；
（2）將不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）若該校共有學(xué)生3600人，試估計(jì)每周課外閱讀時(shí)間量滿足2≤t＜4的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知數(shù)據(jù)x1，x2，…，xn的方差是2，則3x1﹣2，3x2﹣2，…，3xn﹣2的方差為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知∠AOB， OE平分∠AOC， OF平分∠BOC.

（1）若∠AOB是直角，∠BOC＝60°，求∠EOF的度數(shù)；
（2）猜想∠EOF與∠AOB的數(shù)量關(guān)系；
（3）若∠AOB＋∠EOF＝156°，則∠EOF是多少度？

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同步練習(xí)冊(cè)答案