如圖,在Rt△ABC中,AC=3cm,BC=4cm,四邊形CFDE為矩形,其中CF,CE在兩直角邊上.設(shè)矩形的一邊CF=xcm.當(dāng)x取何值時(shí),矩形ECFD的面積S最大?最大是多少?
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì),二次函數(shù)的最值
專題:
分析:首先由矩形的性質(zhì)可證明△AED∽△ACB,△DBF∽△ABC,利用相似三角形的性質(zhì):對應(yīng)邊的比值相等可得到關(guān)于CF和DF的數(shù)量關(guān)系,利用矩形的面積公式即可得到s和x的函數(shù)關(guān)系,利用函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)而可求出矩形ECFD的面積S最大值.
解答:解:∵四邊形CFDE為矩形,
∴DE∥BC,D∥AC,
∴△AED∽△ACB,△DBF∽△ABC,
∵CF=xcm.
∴BF=BC-CF=4-x,
DF
AC
=
BF
BC
,
DF
3
=
4-x
4

∴DF=
3(4-x)
4
,
∴矩形ECFD的面積S=CF•DE=x•
3(4-x)
4
=-
3
4
(x-
5
2
2+
25
4
,
∴當(dāng)x=2.5時(shí),有最大值
25
4
點(diǎn)評:本題考查了勾股定理的運(yùn)用,相似三角形的判定及性質(zhì)的運(yùn)用,矩形的面積公式的運(yùn)用,解答時(shí)由相似三角形的性質(zhì)求出x的值是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求值題
(1)若a+2b=3,求
a+2b+3
a+2b-2
的值;
(2)若x=4、y=3,求(x-y)2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,給出了兩種品牌的酒近年的價(jià)格變化情況.

(1)在這兩個(gè)圖中,哪個(gè)更令人覺得酒的價(jià)格增長得快?
(2)仔細(xì)比較這兩個(gè)圖,它們所表示的數(shù)據(jù)相同嗎?為什么兩個(gè)圖象會給人不同的感覺?
(3)為了較為直觀地比較某兩個(gè)統(tǒng)計(jì)量的變化速度,在繪制折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí),應(yīng)注意什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:在△ABC中,AC=a,AB與BC所在直線成45°角,AC與BC所在直線形成的夾角的余弦值為
2
5
5
(即cosC=
2
5
5
),求邊AC上中線的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有3張撲克牌,分別是紅桃3、紅桃4和黑桃5.把牌洗勻后甲先抽取一張,記下花色和數(shù)字后將牌放回,洗勻后乙再抽取一張.
(1)先后兩次抽得的數(shù)字分別記為x和y,畫出樹形圖或列表求|x-y|≥1的概率.
(2)甲、乙兩人做游戲,現(xiàn)有兩種方案.A方案:若兩次抽得相同花色則甲勝,否則乙勝.B方案:若兩次抽得數(shù)字和為奇數(shù)則甲勝,否則乙勝.請問甲選擇哪種方案勝率更高?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,sinB=
5
13
,D在BC邊上,且∠ADC=45°,AC=5,求∠BAD的正切值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算或化簡
(1)2
12
×
3
4
÷5
2
;
(2)已知a=(
1
3
)-1
,b=
3
3
+2
,c=(2011-π)0,d=|2-
3
|

先化簡這四個(gè)數(shù),根據(jù)化簡結(jié)果,寫出表示這四個(gè)數(shù)中“有理數(shù)之和”與“無理數(shù)之積”相減的算式,并計(jì)算結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面上有三點(diǎn)A、B、C.
(1)畫直線AB,畫射線BC (不寫作法,下同);
(2)過點(diǎn)A畫直線BC的垂線,垂足為G;過點(diǎn)A畫直線AB的垂線,交射線BC于點(diǎn)H.
(3)線段
 
的長度是點(diǎn)A到直線BC的距離,線段AH的長度是點(diǎn)
 
到直線
 
的距離.
(4)線段AG、AH的大小關(guān)系為AG
 
AH.理由是:直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連接的所有線段中,
 
最短.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知方程x2+(k-1)x-3=0的一個(gè)根為1,則k的值為
 

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同步練習(xí)冊答案