從下列物體抽象出來的幾何體可以看成圓柱的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：認識立體圖形
專題：
分析：根據(jù)實際物體的形狀可得易拉罐抽象出來的幾何體可以看成圓柱．
解答：解：易拉罐抽象出來的幾何體可以看成圓柱，
故選：B．
點評：此題主要考查了認識立體圖形，關鍵是掌握圓柱的形狀．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在矩形AGFE中，△AEF繞點A旋轉(zhuǎn)得到△ABC，連接AC，AF和CF，得△ACF．請你猜想一下△ACF是一個什么三角形？證明你的猜想．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在平行四邊形ABCD中，F(xiàn)是BC上的一點，直線DF與AB的延長線相交于點E，BP∥DF，且與AD相交于點P，請從圖中找出并寫出三組不同的相似三角形：
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，直線AD與CE相交于點O，若∠COB=44°，∠AOB=90°．則∠AOE等于（　　）
A、56°B、44°
C、45°D、46°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

用棋子按規(guī)律擺出下列一組圖形：

（1）填寫如表：
圖形編號123456
圖中棋子數(shù)5811
 
 
 
（2）照這樣的方式擺下去，則第n個圖形中棋子的枚數(shù)是
 
；
（3）有同學認為其中某個圖形中有2015枚棋子，你認為對嗎？說明你的理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，AD是△ABC中∠BAC的角平分線，DE⊥AB于點E，S△ABC=7，DE=2，AB=4，求：
（1）S△ACD；
（2）AC的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABD和△ACD中，∠1=∠2，請你再補充一個條件，使△ABD≌△ACD，補充的條件是
 
（填一個即可）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一商品原價為a元，在此基礎上提價50%標價，后又打八折銷售，則銷售一件這樣的商品可獲得利潤
 
元．（用含a的代數(shù)式表示）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知x2-2x-3=0，則4x-2x2的值為（　�。�
A、-6B、6
C、-2或6D、-2或30

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