某電視機廠計劃兩年后產(chǎn)量為現(xiàn)在的2倍，如果每年增長率為x，則可得方程（   ）

A   =3，    B   1+x=2    C   1+2x=2   D   =2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


若a,b為實數(shù)，且滿足|a－2|+=0，則b－a的值為（    ）

A．2              B．0             C．－2          D．以上都不對

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


若9x2 -ax +4是一個完全平方式，則a等于（      ）；

A. 12        B. -12        C. 12或-12        D. 6或-6

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


中國民歌不僅膾炙人口，而且許多還有教育意義，有一首《牧童王小良》的民歌還包含著一個數(shù)學問題

牧童王小良，放牧一群羊。問他羊幾只，請你仔細想。頭數(shù)加只數(shù)，只數(shù)減頭數(shù)。

只數(shù)乘頭數(shù)，只數(shù)除頭數(shù)。四數(shù)連加起，正好一百數(shù)。

如果設羊的只數(shù)為x，則根據(jù)民歌的大意，你能列出的方程是                  。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


一次數(shù)學興趣小組的活動課上，師生有下面的對話，請你閱讀完后再解答下列問題。

老師：同學們，今天我們來探索如下方程的解法：

小明：老師，這個方程先去括號，再合并同類項，行嗎？

老師：這樣，原方程可整理為，次數(shù)變成了4次，用現(xiàn)有的知識無法解答。同學們再觀察觀察，看看這個方程有什么特點？

小亮：老師，我發(fā)現(xiàn)方程中是整體出現(xiàn)的，最好不要去括號！

老師：很好，如果我們把看成一個整體，用y來表示，即=y，那么原方程就變成。

全體學生：（同學們都特別高興）噢，這不是我們最熟悉的一元二次方程嗎？

老師：大家真會觀察和思考，太棒了！顯然一元二次方程的根是，

小麗：對啦，再解這兩個方程，可得原方程的根，，，，嗬，有這么根啊！

老師：同學們，通常我們把這種方法叫做換元法。在這里，使用它的最大妙處在于降低了原方程的次數(shù)，這是一種重要的轉化方法。

全體同學：OK，換元法真神奇！

現(xiàn)在，請你用換元法解下列分式方程

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


 用長為24厘米的鐵絲圍成一個斜邊為10cm的直角三角形，則兩直角邊分別為_______;

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


 從1、2、3、4、5這五個數(shù)字中，先隨意抽取一個，然后從剩下的四個數(shù)中再抽取一個，則兩次抽到的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率是         ；

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


  x2-x-2=0配方后得到的方程是　　　　　　　　　　　　　　　(　　)

　

　　(A)　　(B)　　(C)　　(D)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


函數(shù)y =中，自變量x的取值范圍是（    ）

A.x≥0    B.x＜0且x≠1    C.x＜0    D.x≥0且x≠1

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