【題目】如圖,點(diǎn)為等邊三角形內(nèi)一點(diǎn),且,則的最小值為______.
【答案】
【解析】
以CD為邊在CD的右側(cè)作等邊三角形CDE,連接AE,結(jié)合等邊三角形ABC可證△ACE≌△BCD,進(jìn)而可證得∠AED=∠AEC-∠CED=60°,過點(diǎn)A作AF⊥BE于點(diǎn)F,利用三角函數(shù)還可求得,再根據(jù)AD與AF的大小關(guān)系可得即,進(jìn)而求得答案.
解:如圖,以CD為邊在CD的右側(cè)作等邊三角形CDE,連接AE,
∵△CDE和△ABC為等邊三角形,
∴CD=CE,AC=BC,∠DCE=∠ACB=∠CDE=∠CED=60°,
∵∠BDC=120°,
∴∠BDC+∠CDE=180°,
∴點(diǎn)B、D、E在同一直線上,
∵∠DCE=∠ACB,
∴∠DCE-∠ACD=∠ACB-∠ACD,
即∠ACE=∠BCD,
在△ACE與△BCD中,
∴△ACE≌△BCD(SAS),
∴AE=BD,∠AEC=∠BDC=120°,
∴∠AED=∠AEC-∠CED=60°,
過點(diǎn)A作AF⊥BE于點(diǎn)F,
在Rt△AFE中,sin∠AEF=,
則sin60°=,
當(dāng)點(diǎn)D不與點(diǎn)F重合時(shí),AD>AF,
則,
當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)F重合時(shí),AD=AF,
則,
∴,
∴,
∴的最小值為,
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于函數(shù)的四個(gè)命題:
①當(dāng)x=0時(shí),y有最小值12;
②n為任意實(shí)數(shù),x=3+n時(shí)的函數(shù)值大于x=3-n時(shí)的函數(shù)值;
③若n>3,且n是整數(shù),當(dāng)時(shí),y的整數(shù)值有個(gè);
④若函數(shù)圖象過點(diǎn)和,其中a>0,b>0,則a<b.
其中真命題的序號(hào)是( 。
A.①B.②C.③D.④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1、圖2是某種品牌的籃球架實(shí)物圖與示意圖,已知底座BC=0.6米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB=75°,支架AF的長為2.5米,籃板頂端F點(diǎn)到籃筐D的距離FD=1.4米,籃板底部支架HE與支架AF所成的角∠FHE=60°,求籃筐D到地面的距離.(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):cos75°≈0.3,sin75°≈0.9,tan75°≈3.7,≈1.7,≈1.4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,,tanA=3,∠ABC=45°,射線BD從與射線BA重合的位置開始,繞點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),與射線BC重合時(shí)就停止旋轉(zhuǎn),射線BD與線段AC相交于點(diǎn)D,點(diǎn)M是線段BD的中點(diǎn).
(1)求線段BC的長;
(2)①當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)A、點(diǎn)C不重合時(shí),過點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥BC于點(diǎn)F,連接ME,MF,在射線BD旋轉(zhuǎn)的過程中,∠EMF的大小是否發(fā)生變化?若不變,求∠EMF的度數(shù);若變化,請(qǐng)說明理由.
②在①的條件下,連接EF,直接寫出△EFM面積的最小值______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,射線從與射線重合的位置開始,繞點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),與射線重合時(shí)就停止旋轉(zhuǎn),射線與線段相交于點(diǎn),點(diǎn)是線段的中點(diǎn).
(1)求線段的長;
(2)①當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)、點(diǎn)不重合時(shí),過點(diǎn)作于點(diǎn),于點(diǎn),連接,,在射線旋轉(zhuǎn)的過程中,的大小是否發(fā)生變化?若不變,求的度數(shù);若變化,請(qǐng)說明理由.
②在①的條件下,連接,直接寫出面積的最小值____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,且AB=AC.延長CD至點(diǎn)E,使CE=BD,連接AE.
(1)求證:AD平分∠BDE;
(2)若AB//CD,求證:AE是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了計(jì)算湖中小島上涼亭P到岸邊公路l的距離,某數(shù)學(xué)興趣小組在公路l上的點(diǎn)A處,測(cè)得涼亭P在北偏東60°的方向上;從A處向正東方向行走200米,到達(dá)公路l上的點(diǎn)B處,再次測(cè)得涼亭P在北偏東45°的方向上,如圖所示.求涼亭P到公路l的距離.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,并解答后面的問題.
在學(xué)習(xí)了直角三角形的邊角關(guān)系后,小穎和小明兩個(gè)學(xué)習(xí)小組繼續(xù)探究任意銳角三角形的邊角關(guān)系:在銳角△ABC中,∠A、∠B、∠C的對(duì)邊分別是a、b、c.
(1)小明學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)如下結(jié)論:
如圖1,過A作AD⊥BC于D,則sinB=,sinC=即AD=csinB,AD=bsinC,于是_____=______即,同理有,
則有
(2)小穎學(xué)習(xí)小組則利用圓的有關(guān)性質(zhì)也得到了類似的結(jié)論:
如圖2,△ABC的外接圓半徑為R,連結(jié)CO并延長交⊙O于點(diǎn)D,連結(jié)DB,則∠D=∠A,
∵CD為⊙O的直徑,∴∠DBC=90°,
在Rt△DBC中,
∵,
∴,
同理:,
則有
請(qǐng)你將這一結(jié)論用文字語言描述出來: .
小穎學(xué)習(xí)小組在證明過程中略去了“”的證明過程,請(qǐng)你把“”的證明過程補(bǔ)寫出來.
(3)直接用前面閱讀材料中得出的結(jié)論解決問題
規(guī)劃局為了方便居民,計(jì)劃在三個(gè)住宅小區(qū)A、B、C之間修建一座學(xué)校,使它到三個(gè)住宅小區(qū)的距離相等,已知小區(qū)C在小區(qū)B的正東方向千米處,小區(qū)A在小區(qū)B的東北方向,且A與C之間相距千米,求學(xué)校到三個(gè)小區(qū)的距離及小區(qū)A在小區(qū)C的什么方向?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l1的解析式為,直線l2的解析式為,與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、點(diǎn)B,直線l1與l2交于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)C的坐標(biāo),并求出△COB的面積;
(2)若直線l2上存在點(diǎn)P(不與B重合),滿足S△COP=S△COB,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在y軸右側(cè)有一動(dòng)直線平行于y軸,分別與l1,l2交于點(diǎn)M、N,且點(diǎn)M在點(diǎn)N的下方,y軸上是否存在點(diǎn)Q,使△MNQ為等腰直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出滿足條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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