2-{8+（-1）2-[（-4）×（-2）÷（-2）+
×（-6）]}
解：原式=2-{8+1-[（-4）-5]}
=2-{8+1-[-9]}
=2-18
=-16．
分析：按照有理數(shù)混合運(yùn)算的順序，：先算乘方，再算乘除，最后算加減；同級(jí)運(yùn)算，應(yīng)按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算；如果有括號(hào)，要先做括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，牢記運(yùn)算順序與運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
如圖，將矩形ABCD沿著對(duì)角線BD折疊，使點(diǎn)C落在C′，BC交AD于E．
（1）試判斷△BDE的形狀，并說(shuō)明理由；
（2）若AB=3，BC=5，試求△BDE的面積．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
如圖，AB∥CD，∠ABE=∠DCF，∠E=35°，求∠F的度數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程x2+2x-10=0的根：
（1）
| x | -4.1 | -4.2 | -4.3 | -4.4 |
| y | -1.39 | -0.76 | -0.11 | 0.56 |
______是方程的一個(gè)近似根．
（2）
| x | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 |
| y | -1.39 | -0.76 | -0.11 | 0.56 |
______是方程的另一個(gè)近似根．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
在“五個(gè)重慶”建設(shè)中，為了提高市民的宜居環(huán)境，某區(qū)規(guī)劃修建一個(gè)文化廣場(chǎng)（平面圖形如圖所示），其中四邊形ABCD是矩形，分別以AB、BC、CD、DA邊為直徑向外作半圓，若整個(gè)廣場(chǎng)的周長(zhǎng)為628米，設(shè)矩形的邊長(zhǎng)AB=y米，BC=x米．（注：取 π=3.14）
（1）試用含x的代數(shù)式表示y；
（2）現(xiàn)計(jì)劃在矩形ABCD區(qū)域上種植花草和鋪設(shè)鵝卵石等，平均每平方米造價(jià)為428 元，在四個(gè)半圓的區(qū)域上種植草坪及鋪設(shè)花崗巖，平均每平方米造價(jià)為400元；
①設(shè)該工程的總造價(jià)為W元，求W關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；
②若該工程政府投入1千萬(wàn)元，問(wèn)能否完成該工程的建設(shè)任務(wù)？若能，請(qǐng)列出設(shè)計(jì)方案；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由；
③若該工程在政府投入1千萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，又增加企業(yè)募捐資金64.82萬(wàn)元，但要求矩形的邊BC的長(zhǎng)不超過(guò)AB長(zhǎng)的三分之二，且建設(shè)廣場(chǎng)恰好用完所有資金，問(wèn)：能否完成該工程的建設(shè)任務(wù)？若能，請(qǐng)列出所有可能的設(shè)計(jì)方案；若不能
，請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
今年春天，我省進(jìn)行人工增雪作業(yè)，增水量達(dá)到1.3億立方米．1.3億這個(gè)數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法表示為
- A.
0.13×109
- B.
1.3×108
- C.
0.13×108
- D.
13×107
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
若
，則|1-a|-|a|=
- A.
1-2a
- B.
1
- C.
-1
- D.
以上答案都不對(duì)
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
按如圖所示的程序執(zhí)行，若輸入的數(shù)為3，那么輸出的數(shù)是________．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
一次函數(shù)y=（a-2）x+2a-3的圖象與y軸的交點(diǎn)在x軸的上方，則a的取值范圍是________．
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