如圖，∠1=∠2，請?zhí)砑右粋�條件，使△ABC≌△ADC，并證明

（1）添加的條件：　 　；

（2）證明．


解：本題答案不唯一

方法一：（1）添加的條件：AB=AD，

（2）證明：在△ABC和△ADC中

∴△ABC≌△ADC；

方法二：（1）添加的條件：∠B=∠D，

（2）證明：在△ABC和△ADC中

∴△ABC≌△ADC．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖,把寬為2cm的紙條ABCD沿EF，GH同時折疊，B、C兩點恰好落在AD邊的P點處，若△PFH的周長為10cm，求長方形ABCD的面積．

 

 

 

 

 

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


點（﹣1，y1）、（2，y2〕是直線y=2x+1上的兩點，則y1　 　y2（填“＞”或“=”或“＜”）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


在一次射擊測試中，甲、乙、丙、丁的平均環(huán)數(shù)均相同，而方差分別為8.7，7.5，6.1，9.2，則這四人中，射擊成績最穩(wěn)定的是（　�。�

　   A． 甲                     B． 乙                           C． 丙                           D． 丁

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


函數(shù)，當x=3時，y=　

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


小明把自己一周的支出情況，用如圖所示的統(tǒng)計圖來表示，下面說法正確的是（　�。�

　   A． 從圖中可以直接看出具體消費數(shù)額

　   B． 從圖中可以直接看出總消費數(shù)額

　   C． 從圖中可以直接看出各項消費數(shù)額占總消費數(shù)額的百分比

　   D． 從圖中可以直接看出各項消費數(shù)額在一周中的具體變化情況

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


要使式子有意義，則a的取值范圍為　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


若非零實數(shù)x，y滿足4y=3x，則x：y等于（　　）

　   A． 3：4                 B． 4：3                        C． 2：3                       D． 3：2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，有以下結論：

①a+b+c＜0；②a﹣b+c＞1；③abc＞0；④4a﹣2b+c＜0；

其中正確的結論是　　．

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