【題目】已知四邊形ABCD∽四邊形A′B′C′D′,且AB∶BC∶CD∶DA=20∶15∶9∶8,四邊形A′B′C′D′的周長為26,求四邊形A′B′C′D′各邊的長.
【答案】A′B′=10,B′C′=7.5,C′D′=4.5,D′A′=4.
【解析】
由四邊形ABCD與四邊形A′B′C′D′相似,且AB:BC:CD:DA=20:15:9:8,則四邊形A′B′C′D′的各個邊A′B′:B′C′:C′D′:D′A′=20:15:9:8,再根據周長是26,即可求得各邊長.
∵四邊形ABCD與四邊形A′B′C′D′相似,且AB:BC:CD:DA=20:15:9:8,
∴A′B′:B′C′:C′D′:D′A′=20:15:9:8
設A′B′=20x,B′C′=15x,C′D′=9x,D′A′=8x,
由四邊形A′B′C′D′的周長為26,得20x+15x+9x+8x=26,
解得x=
∴A′B′=10,B′C′=7.5,C′D′=4.5,D′A′=4
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. “明天降雨的概率是80%”表示明天有80%的時間都在降雨
B. “拋一枚硬幣正面朝上的概率為”表示每拋2次就有一次正面朝上
C. “彩票中獎的概率為1%”表示買100張彩票肯定會中獎
D. “拋一枚正方體骰子,朝上的點數為2的概率為”表示隨著拋擲次數的增加,“拋出朝上的點數為2”這一事件發(fā)生的頻率穩(wěn)定在附近
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【題目】在一條直線上依次有A、B、C三個港口,甲、乙兩船同時分別從A、B港口出發(fā),沿直線勻速駛向C港,最終到達C港.設甲、乙兩船行駛x(h)后,與B港的距離分別為y1 、y2 (km), y1 、y2 與x的函數關系如圖所示.
(1)填空:A、C兩港口間的距離為_______km, _______;
(2)求圖中點P的坐標;
(3)若兩船的距離不超過8km時能夠相互望見,求甲、乙兩船可以相互望見時x的取值范圍.
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【題目】在研究相似問題時,甲、乙同學的觀點如下:
甲:將邊長為3、4、5的三角形按圖1的方式向外擴張,得到新三角形,它們的對應邊間距為1,則新三角形與原三角形相似.
乙:將鄰邊為3和5的矩形按圖2的方式向外擴張,得到新的矩形,它們的對應邊間距均為1,則新矩形與原矩形不相似.
對于兩人的觀點,下列說法正確的是( )
A. 兩人都對 B. 兩人都不對 C. 甲對,乙不對 D. 甲不對,乙對
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【題目】(1)操作發(fā)現如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點,將△ABE沿BE折疊后得到△GBE,且點G在矩形ABCD內部.小明將BG延長交DC于點F,認為GF=DF,你同意嗎?說明理由.
(2)問題解決(設DF=x,AD=y.)
保持(1)中的條件不變,若DC=2DF,求的值;
(3)類比探求
保持(1)中條件不變,若DC=nDF,求的值.
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【題目】如圖,正方形A1B1C1O、A2B2C2C1……按照如圖所示的方式放置,點A1、A2、A3、…和點C1、C2、C3、…分別在直線y=kx+b(k>0)和x軸上,已知B1(1,1),B2(3,2),B3(7,4),則B2019的坐標是_____.
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【題目】為響應黨的“文化自信”號召,某校開展了古詩詞誦讀大賽活動,現隨機抽取部分同學的成績進行統(tǒng)計,并繪制成如下的兩個不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中提供的信息,解答下列各題:
(1)直接寫出a的值,a= ,并把頻數分布直方圖補充完整.
(2)求扇形B的圓心角度數.
(3)如果全校有2000名學生參加這次活動,90分以上(含90分)為優(yōu)秀,那么估計獲得優(yōu)秀獎的學生有多少人?
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【題目】周末,甲從家出發(fā)前往與家相距千米的旅游景點旅游,以千米/時的速度步行小時后,改騎自行車以千米/時的速度繼續(xù)向目的地出發(fā),乙在甲前面千米處,在甲出發(fā)小時后開車追趕甲,兩人同時到達目的地.設甲、乙兩人離甲家的距離(千米)與甲出發(fā)的時間(小時)之間的函數關系如圖所示.
(1)求乙的速度;
(2)求甲出發(fā)多長時間后兩人第一次相遇;
(3)求甲出發(fā)幾小時后兩人相距千米. .
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