下列各式變形正確的是（　�。�
A、
-x+1
-x+2
=
x+1
x+2
B、
-x+1
-x+2
=-
x+1
-x+2
C、
-x+1
-x-2
=
1-x
x+2
D、
-x+1
-x-2
=
x-1
x+2
考點：分式的基本性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)分式的基本性質(zhì)：分式的分母、分子和分式本身的符號，三者有兩個同時變化，分式的大小不變，由此逐項分析即可．
解答：解：A、只改變了分子、分母中的一項，而另一項沒改變，此選項錯誤；
B、只改變了分子一項，而另一項沒改變，此選項錯誤；
C、只改變了分母的符號，而其它沒改變，此選項錯誤；
D、同時改變了分子、分母中的符號，分式的大小不變，此選項正確．
故選：D．
點評：此題考查分式的基本性質(zhì)，注意分母、分子和分式本身的符號三者的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一艘輪船以16km/h的速度離開港口向東北方向航行，另一艘輪船同時離開港口以30km/h的速度向東南方向航行，它們離開港口半小時后相距
 
 km．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果一個等腰三角形的兩邊長分別為4cm和9cm，則此等腰三角形的周長
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若一個三角形的三邊長為3、4、x，則使此三角形是直角三角形的x的值是（　�。�
A、5
B、6
C、
7
D、5或
7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在Rt△ABC中，∠C=90°，a、b、c分別表示∠A，∠B，∠C的對邊，則下列各式中，不正確的是（　�。�
A、a2+b2=c2
B、c2-a2=b2
C、a=
c2-b2
D、a2-b2=c2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明在做“解方程”作業(yè)時，不小心將方程中的一個常數(shù)污染了看不清楚，被污染的方程是y-1=
1
2
y+●，怎么辦呢？小明想了一想，便看了書后的答案，此方程的解是y=8，小明很快補好這個常數(shù)，這個常數(shù)應(yīng)是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，⊙O的半徑是4，點P是弦AB延長線上的一點，連接OP，若OP=6，∠APO=30°，則弦AB的長為（　　）
A、
7
B、2
7
C、5
D、10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知△ABC中，∠ABC為鈍角．
（1）畫出點A到BC所在直線的垂線段；
（2）畫出點B到AC所在直線的垂線段；
（3）若AB=BC，則點A到BC所在直線的垂線段長度與點C到AB所在直線的距離
 
．（用“相等”或“不一定相等”填空）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在銳角△ABC內(nèi)求一點P，使PA+PB+PC為最短值．

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同步練習(xí)冊答案