為保護(hù)環(huán)境,鼓勵市民節(jié)約用電,從2012年開始,深圳實(shí)施“階梯電價(jià)”收費(fèi)方案,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)用電量電費(fèi)單價(jià)收  費(fèi)  說  明
第一檔0~200度0.68元/度用電量在第一檔時(shí),按每度0.68元收費(fèi)
第二檔201~400度0.73元/度用電量在第二檔時(shí),先收第一檔費(fèi)用,超出部分按每度0.73元收費(fèi)
第三檔401度以上0.98元/度用電量在第三檔時(shí),先收第一檔和第二檔費(fèi)用,超出部分按每度0.98元收費(fèi)
(1)某用戶一個(gè)月用電量為300度,應(yīng)交電費(fèi)
 

(2)已知某用戶一月份的用電量不超過400度,若該用戶這個(gè)月的電費(fèi)平均每度0.69元,該用戶一月份用電多少度?
(3)若某用戶某月的用電量為x度,請你用含x的代數(shù)式表示該用戶在這個(gè)月應(yīng)交的電費(fèi).
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用,列代數(shù)式
專題:
分析:(1)某用戶一個(gè)月用電量為300度,200度按每度0.68元收費(fèi),剩下的100度按每度0.73元收費(fèi).
(2)設(shè)用電x度,利用兩檔的總費(fèi)用列出方程求解即可;
(3)分別求出當(dāng)0<x≤200,200<x≤400時(shí),x>400時(shí),當(dāng)月的電費(fèi)支出即可.
解答:解:(1)200×0.68+(300-200)×0.73=209(元).
故答案是:209;

(2)設(shè)一月份用電x度,根據(jù)題意得:
200×0.68+0.73(x-200)=0.69x,
解得:x=250.
應(yīng)交電費(fèi)為:200×0.68+0.73×50=172.5元.
答:一月份用電250度,應(yīng)交電費(fèi)172.5元.

(3)當(dāng)0<x≤200時(shí),
當(dāng)月的電費(fèi)支出為0.68x元,
當(dāng)200<x≤400時(shí),
當(dāng)月的電費(fèi)支出為0.68×200+0.73(x-200)=(0.73x-10)元,
當(dāng)x>400時(shí),
當(dāng)月的電費(fèi)支出為0.68×200+0.73×200+0.98(x-400)=0.98x-110(元).
點(diǎn)評:此題考查了列代數(shù)式與一元一次方程的應(yīng)用,解決問題的關(guān)鍵是讀懂題意,找到所求的量的數(shù)量關(guān)系,根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出代數(shù)式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在一次課外數(shù)學(xué)實(shí)踐活動中,小明站在操場的A處,他的兩側(cè)分別是旗桿CD和一幢教學(xué)樓EF,點(diǎn)A、D、F在同一直線上,從A處測得旗桿頂部和教學(xué)樓頂部的仰角分別為45°和60°,已知DF=16m,EF=18m,求旗桿CD高.(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):
2
≈1.41,
3
≈1.73)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分解因式:4x3-31x+15.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,△ABC是等邊三角形,D、E、F分別在AB、BC、AC上,且DE⊥BC,EF⊥AC,F(xiàn)D⊥AB,試判斷△DEF是否為等邊三角形,并說時(shí)理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(18,0),B(12,8),C(0,8),動點(diǎn)P、Q分別從原點(diǎn)O、點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),動點(diǎn)P沿x軸正方向以每秒2個(gè)單位長度的速度運(yùn)動,動點(diǎn)Q在線段BC上以每秒1的單位長度的速度向C運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)C點(diǎn)時(shí),點(diǎn)P隨之停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t(秒),直線PQ與直線AB交于點(diǎn)D.
(1)直接寫出線段AB的長為
 
;
(2)求直線AB的函數(shù)表達(dá)式;
(3)當(dāng)t=2時(shí),求直線PQ的表達(dá)式以及點(diǎn)D的坐標(biāo);
(4)直接寫出所有t的值,使得此時(shí)△ADP是等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)先化簡,再求值:(a+b)(a-2b)-(a+2b)(a-b),其中a=2,b=-1
(2)(
1
x-1
-1)÷
x2+2x+1
x2-1
                 
(3)
12
m2-9
+
2
m+3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于x的一元二次方程(a-c)x2+bx+
a+c
4
=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,那么以a、b、c為三邊長的三角形是(  )
A、以a為斜邊的直角三角形
B、以c為斜邊的直角三角形
C、以b為底邊的等腰三角形
D、以c為底邊的等腰三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)3-4+6-7      
(2)-5+8÷(-2)2+(
1
23
+
1
4
-
1
2
)×(-16)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,正方形ABCD中,E是BC邊上的點(diǎn),F(xiàn)是CD邊上的點(diǎn),且AE=AF,AB=4,設(shè)△AEF面積為y,EC為x.求y與x之間函數(shù)關(guān)系并畫出這個(gè)函數(shù)圖象.

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同步練習(xí)冊答案