下列運(yùn)算正確的是( 。
A、а2•а36
B、(-а23=-а6
C、(аb)2=аb2
D、а6÷а32
考點(diǎn):同底數(shù)冪的除法,同底數(shù)冪的乘法,冪的乘方與積的乘方
專題:計(jì)算題
分析:原式各項(xiàng)計(jì)算得到結(jié)果,即可做出判斷.
解答:解:A、原式=a5,錯(cuò)誤;
B、原式=-a6,正確;
C、原式=a2b2,錯(cuò)誤;
D、原式=a3,錯(cuò)誤,
故選B
點(diǎn)評(píng):此題考查了同底數(shù)冪的除法,合并同類項(xiàng),以及同底數(shù)冪的乘法,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)算程序,輸入和輸出的數(shù)據(jù)為下表:
輸入12345
輸出
1
2
2
5
3
10
4
17
5
26
那么,當(dāng)輸入數(shù)據(jù)是9時(shí),輸出的數(shù)據(jù)是( 。
A、
9
79
B、
9
80
C、
9
82
D、
9
83

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在日常生產(chǎn)和生活中,經(jīng)常能運(yùn)用到一些數(shù)學(xué)知識(shí).下列生活中的一些事實(shí)運(yùn)用了“三角形穩(wěn)定性”的是
(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AE是位于公路邊的電線桿,高為12m,為了使拉線CDE不影響汽車的正常行駛,電力部門在公路的另一邊豎立了一根為6m的水泥撐桿BD,用于撐起電線.已知兩根桿子之間的距離為8m,電線CD與水平線AC的夾角為60°.求電線CDE的總長(zhǎng)L(A、B、C三點(diǎn)在同一直線上,電線桿、水泥桿的大小忽略不計(jì)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)軸是一種非常重要的數(shù)學(xué)工具,它使數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)建立起對(duì)應(yīng)關(guān)系,揭示 數(shù)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ).
(1)畫數(shù)軸并在數(shù)軸上標(biāo)示處:-5,-3,-2,1,4.
(2)數(shù)軸上表示-2和4兩點(diǎn)之間的距離是
 
;
(3)若數(shù)軸畫在紙面上,折疊紙面;
①若1表示的點(diǎn)和表示-1的點(diǎn)重合,則2表示的點(diǎn)和數(shù)
 
表示的點(diǎn)重合;
②若3表示的點(diǎn)和-1表示的點(diǎn)重合,則5表示的點(diǎn)和數(shù)
 
表示的點(diǎn)重合:這時(shí)如果A、B兩點(diǎn)之間的距離為6,且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,則點(diǎn)A表示的數(shù)是
 

(4)若|x+1|=5,則x的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,點(diǎn)P是正六邊形ABCDEF內(nèi)一點(diǎn),若△PAB,△PBC,△PCD,△PDE,△PEF,△PFA的面積依次為S1,S2,S3,S4,S5,S6,且S1-S2+S3=1,則S3+S6=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在雨地里放置一個(gè)無蓋的容器,如果雨水均勻地落入容器,容器水面高度h與時(shí)間t的函數(shù)圖象如圖所示,那么這個(gè)容器的形狀可能是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A(4,3),B(1,4),C(2,1).
(1)將△ABC以點(diǎn)D(0,1)為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的△A1B1C1;平移△A1B1C1,若B1點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B2的坐標(biāo)為(5,-3),畫出平移后對(duì)應(yīng)的△A2B2C2;
(2)若將△A2B2C2繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可以得到△ABC,請(qǐng)直接寫出旋轉(zhuǎn)中心坐標(biāo);
(3)在y軸上有一點(diǎn)F,使得FA-FB的值最大,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)F的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知一塊矩形木板的長(zhǎng)和寬分別為3
6
cm和4
2
cm,現(xiàn)在想利用這塊矩形木板裁出面積分別為6cm2和18cm2兩種規(guī)格的正方形木板,能裁出大小正方形木板各幾個(gè)?請(qǐng)你給出裁割方案,并通過計(jì)算說明理由.

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