【題目】如圖,橫坐標(biāo)為1的點A在反比例函數(shù)y上(x0)的圖象上,將線段AO繞著點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段AB,且點B也落在反比例函數(shù)yx0)的圖象上

1)求反比例函數(shù)的解析式;

2)求線段AO掃過的面積.

【答案】1y;(2π

【解析】

1)過AAEx軸,過BBDAE,利用同角的余角相等得到一對角相等,再由一對直角相等,且AO=AB,利用AAS得出三角形AOE與三角形ABD全等,由確定三角形的對應(yīng)邊相等得到BD=AE=m,AD=OE=1,進而表示出EDOE+BD的長,即可表示出B坐標(biāo);由AB都在反比例圖象上,得到AB橫縱坐標(biāo)乘積相等,列出關(guān)系式,于是得到結(jié)論;

2)根據(jù)扇形的面積公式即可得到結(jié)論.

1)過AAEx軸,過BBDAE.設(shè)AE= m

∵∠OAB=90°,∴∠OAE+BAD=90°.

∵∠AOE+OAE=90°,∴∠BAD=AOE

在△AOE和△BAD中,,∴△AOE≌△BADAAS),∴AE=BD=m,OE=AD=1,∴DE=m1,OE+BD=m+1,則Bm+1m1).

AB都在反比例圖象上,得到m=m+1)(m1),解得:m(負(fù)值舍去),∴A1,),∴k,∴反比例函數(shù)的解析式為:y

2)∵OE=1,AE,∴OA,∴線段AO掃過的面積π

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線yx2mx+n

1)當(dāng)m2時,

①求拋物線的對稱軸,并用含n的式子表示頂點的縱坐標(biāo);

②若點A(﹣2,y1),Bx2,y2)都在拋物線上,且y2y1,則x2的取值范圍是   ;

2)已知點P(﹣1,2),將點P向右平移4個單位長度,得到點Q.當(dāng)n3時,若拋物線與線段PQ恰有一個公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在矩形中,,將其沿對角線折疊,頂點的對應(yīng)點于點如圖1,再折疊,使點落在處,折痕,交,交,得到圖2,則折痕的長為____________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于的二次函數(shù).下列說法:①無論取何值,此二次函數(shù)圖象與必有兩個交點;②無論取何值,圖象必過兩定點,且兩定點之間的距離為;③當(dāng)時,函數(shù)在時,的增大而減;④當(dāng)時,函數(shù)圖象截軸所得的線段長度必大于2,其中結(jié)論正確的個數(shù)有 ( )

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸交于兩點,與軸交于點,連接, ,是第四象限內(nèi)拋物線上的一個動點,過點軸,垂足為于點,過點軸于點,交于點

1)求拋物線 的解析式;

2)求面積的最大值;

3)① 試探究在點的運動過程中,是否存在這樣的點,使得以 為頂點的三角形是等腰三角形? 若存在,請求出此時點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

請直接寫出當(dāng)等腰直角三角形時,點的坐標(biāo)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線P與拋物線Q在同一平面直角坐標(biāo)系中(其中at均為常數(shù),且t0),已知點A13)為拋物線P上一點,過點A作直線lx軸,與拋物線P交于另一點B

1)求a的值及點B的坐標(biāo);

2)當(dāng)拋物線Q經(jīng)過點A

①求拋物線Q的解析式;

②設(shè)直線l與拋物線Q的另一交點為C,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形的邊長為6,點的中點,連接與對角線交于點,連接并延長,交于點,連接于點,連接.以下結(jié)論:①;②;③;④,其中正確結(jié)論的個數(shù)是(

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖示一架水平飛行的無人機AB的尾端點A測得正前方的橋的左端點P的

俯角為α其中tanα=2,無人機的飛行高度AH為500米,橋的長度為1255米.

求點H到橋左端點P的距離;

若無人機前端點B測得正前方的橋的右端點Q的俯角為30°,求這架無人機的長度AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】機動車行駛到斑馬線要禮讓行人等交通法規(guī)實施后,某校數(shù)學(xué)課外實踐小組就對這些交通法規(guī)的了解情況在全校隨機調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為四種:A.非常了解,B.比較了解,C.基本了解,D.不太了解,實踐小組把此次調(diào)查結(jié)果整理并繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

(1)填空:本次共調(diào)查_____名學(xué)生;扇形統(tǒng)計圖中C所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是_____°;

(2)請直接補全條形統(tǒng)計圖;

(3)填空:扇形統(tǒng)計圖中,m的值為_____;

(4)該校共有500名學(xué)生,根據(jù)以上信息,請你估計全校學(xué)生中對這些交通法規(guī)非常了解的約有多少名?

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