如圖1,若△ABC和△ADE為等邊三角形,M,N分別EB,CD的中點(diǎn),易證:CD=BE,△AMN是等邊三角形.

(1)當(dāng)把△ADE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),CD=BE是否仍然成立?若成立,請證明,若不成立,請說明理由;
(2)當(dāng)△ADE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時(shí),△AMN是否還是等邊三角形?若是,請給出證明,并求出當(dāng)AB=2AD時(shí),△ADE與△ABC及△AMN的面積之比;若不是,請說明理由.
【答案】分析:(1)可以利用SAS判定△ABE≌△ACD,全等三角形的對應(yīng)邊相等,所以CD=BE.
(2)可以證明△AMN是等邊三角形,AD=a,則AB=2a,根據(jù)已知條件分別求得△AMN的邊長,因?yàn)椤鰽DE,△ABC,△AMN為等邊三角形,所以面積比等于邊長的平方的比.
解答:解:(1)CD=BE.理由如下:(1分)
∵△ABC和△ADE為等邊三角形,
∴AB=AC,AE=AD,∠BAC=∠EAD=60°,
∵∠BAE=∠BAC-∠EAC=60°-∠EAC,
∠DAC=∠DAE-∠EAC=60°-∠EAC,
∴∠BAE=∠DAC,(3分)
∴△DAC≌△EAB(SAS),
∴CD=BE.(4分)

(2)△AMN是等邊三角形.理由如下:(5分)
∵△ABE≌△ACD,
∴∠ABE=∠ACD
∵M(jìn)、N分別是BE、CD的中點(diǎn),
∴BM=BE=CD=CN,
∵AB=AC,∠ABE=∠ACD,
∴△ABM≌△ACN.
∴AM=AN,∠MAB=∠NAC.(6分)
∴∠NAM=∠NAC+∠CAM=∠MAB+∠CAM=∠BAC=60°,
∴△AMN是等邊三角形.(7分)
設(shè)AD=a,則AB=2a.
∵AD=AE=DE,AB=AC,
∴CE=DE.
∵△ADE為等邊三角形,
∴∠DEC=120°,∠ADE=60°,
∴∠EDC=∠ECD=30°,
∴∠ADC=90°.(8分)
∴在Rt△ADC中,AD=a,∠ACD=30°,
∴CD=a.
∵N為DC中點(diǎn),
∴DN=,
∴AN=.(9分)
∵△ADE,△ABC,△AMN為等邊三角形,
∴S△ADE:S△ABC:S△AMN=a2:(2a)2:(2=1:4:=4:16:7(10分)

解法二:△AMN是等邊三角形.理由如下:(5分)
∵△ABE≌△ACD,M、N分別是BE、CD的中點(diǎn),
∴AM=AN,NC=MB.
∵AB=AC,
∴△ABM≌△ACN,
∴∠MAB=∠NAC,
∴∠NAM=∠NAC+∠CAM=∠MAB+∠CAM=∠BAC=60°,
∴△AMN是等邊三角形,(7分)
設(shè)AD=a,則AD=AE=DE=a,AB=BC=AC=2a,
易證BE⊥AC,
∴BE=,
∴EM=,
∴AM=
∵△ADE,△ABC,△AMN為等邊三角形,
∴S△ADE:S△ABC:S△AMN=a2:(2a)2:(2=1:4:=4:16:7.(10分)
點(diǎn)評:此題考查了全等三角形的判定,等邊三角形的性質(zhì),勾股定理及旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)等知識的綜合運(yùn)用及推理論證能力.
練習(xí)冊系列答案
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27、如圖1,若△ABC和△ADE為等邊三角形,M,N分別EB,CD的中點(diǎn),易證:CD=BE,△AMN是等邊三角形.當(dāng)把△ADE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),CD=BE是否仍然成立?若成立請證明,若不成立請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)利用三角形內(nèi)角和,探究四邊形內(nèi)角和:
如圖,∠A、∠B、∠C、∠D是四邊形的四個(gè)內(nèi)角,連接AC,因?yàn)?!--BA-->
 
,所以
 
,即四邊形內(nèi)角和為
 

利用上述結(jié)論解題:四邊形ABCD中,∠A=140°,∠D=80°.
(1)如圖1,若∠B=∠C,試求出∠C的度數(shù);
(2)如圖2,若∠ABC的角平分線BE交DC于點(diǎn)E,且BE∥AD,試求出∠C的度數(shù);
(3)如圖3,若∠ABC和∠BCD的角平分線交于點(diǎn)E,試求出∠BEC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,若△ABC和△ADE為等邊三角形,M,N分別EB,CD的中點(diǎn),易證:CD=BE,△AMN是等邊三角形.
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(1)當(dāng)把△ADE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),CD=BE是否仍然成立?若成立,請證明,若不成立,請說明理由;
(2)當(dāng)△ADE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時(shí),△AMN是否還是等邊三角形?若是,請給出證明,并求出當(dāng)AB=2AD時(shí),△ADE與△ABC及△AMN的面積之比;若不是,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC和△DBE是繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)的兩個(gè)相似三角形,其中∠ABC與∠DBE、∠A與∠D為對應(yīng)角.
(1)如圖1,若△ABC和△DBE分別是以∠ABC與∠DBE為頂角的等腰直角三角形,且兩三角形旋轉(zhuǎn)到使點(diǎn)B、C、D在同一條直線上的位置時(shí),請直接寫出線段AD與線段EC的關(guān)系;
(2)若△ABC和△DBE為含有30°角的直角三角形,且兩個(gè)三角形旋轉(zhuǎn)到如圖2的位置時(shí),試確定線段AD與線段EC的關(guān)系,并說明理由;
(3)若△ABC和△DBE為如圖3的兩個(gè)三角形,且∠ACB=α,∠BDE=β,在繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)的過程中,直線AD與EC夾角的度數(shù)是否改變?若不改變,直接用含α、β的式子表示夾角的度數(shù);若改變,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,若△ABC和△ADE為等邊三角形,M,N分別為EB,CD的中點(diǎn)
(1)求證:CD=BE,
(2)當(dāng)把△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),CD=BE嗎?若相等請證明,若不等于請說明理由;
(3)當(dāng)把△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時(shí),△AMN還是等邊三角形嗎?若是請證明,若不是,請說明理由(可用第一問結(jié)論).

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