【題目】要反映北京市某周內(nèi)每天最高氣溫的變化情況，采用的統(tǒng)計(jì)圖比較合適的是(　　)

A. 條形統(tǒng)計(jì)圖 B. 扇形統(tǒng)計(jì)圖 C. 折線統(tǒng)計(jì)圖 D. 上述三種統(tǒng)計(jì)圖都可以

【答案】C

【解析】

折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：①能清楚地反映事物的變化情況；②顯示數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)．

解：要反映北京市某周內(nèi)每天最高氣溫的變化情況，采用的統(tǒng)計(jì)圖比較合適的是折線統(tǒng)計(jì)圖.

故選：C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】先化簡(jiǎn)，再求值：3（x2y+xy2）+（2x2y﹣3xy2），其中x=﹣2，y=3．

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【題目】已知|a﹣2|和（b+5）2互為相反數(shù)，則a+b的值為（ ）
A.3
B.﹣3
C.7
D.﹣7

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【題目】如圖，△ABC中，∠ACB=90°，BC=6，AB=10．點(diǎn)Q與點(diǎn)B在AC的同側(cè)，且AQ⊥AC．

（1）如圖1，點(diǎn)Q不與點(diǎn)A重合，連結(jié)CQ交AB于點(diǎn)P．設(shè)AQ=x，AP=y，求y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并寫(xiě)出自變量x的取值范圍；

（2）是否存在點(diǎn)Q，使△PAQ與△ABC相似，若存在，求AQ的長(zhǎng)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）如圖2，過(guò)點(diǎn)B作BD⊥AQ，垂足為D．將以點(diǎn)Q為圓心，QD為半徑的圓記為⊙Q．若點(diǎn)C到⊙Q上點(diǎn)的距離的最小值為8，求⊙Q的半徑．

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【題目】定義(p，q)為一次函數(shù)y＝px＋q的特征數(shù)．若特征數(shù)是(2，k－2)的一次函數(shù)為正比例函數(shù)，則k的值是(　　)

A. 0 B. －2 C. 2 D. 任何數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事件中，是不確定事件的是(　　)

A. 同位角相等，兩條直線平行

B. 三條線段可以組成一個(gè)三角形

C. 平行于同一條直線的兩條直線平行

D. 對(duì)頂角相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】習(xí)題課上,許老師在黑板上出了一道關(guān)于5a與3a的大小比較問(wèn)題,小號(hào)不假思索地回答“5a>3a”;小明反駁道:“不對(duì),應(yīng)是5a<3a”;小穎說(shuō):“你們兩個(gè)人回答得都不完整,把你們兩個(gè)人的答案合在一起就對(duì)了.”你認(rèn)為他們?nèi)酥姓l(shuí)的觀點(diǎn)正確?談?wù)勀愕目捶?/span>.

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