考察50名學(xué)生的年齡，列頻數(shù)分布表時(shí)，這些學(xué)生的年齡落在5個(gè)小組中，第一、二、三、五組的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)分別是2，8，15，5，則第四組的頻率是（　�。�
A、20B、0.4
C、0.6D、30
考點(diǎn)：頻數(shù)（率）分布表
專題：
分析：根據(jù)題意可得：第四小組的頻數(shù)是50-（2+8+15+5）=20，再代入公式即可求得頻率．
解答：解：∵第一、二、三、五組的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)分別是2，8，15，5，
∴第四組的頻數(shù)是50-（2+8+15+5）=20，
第四小組的頻率為：
20
50
=0.4．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題是對(duì)頻率、頻數(shù)靈活運(yùn)用的綜合考查，各小組頻數(shù)之和等于數(shù)據(jù)總和，各小組頻率之和等于1．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在30個(gè)數(shù)據(jù)中，最小值是31，最大值為98，這組數(shù)據(jù)的極差是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

余姚某校為了了解學(xué)生在校午餐所需的時(shí)間，抽量了20名學(xué)生在校午餐所需時(shí)間，獲得如下的數(shù)據(jù)（單位：分）：10、12、15、8、16、18、19、18、20、18、18、20、28、22、25、20、15、16、21、16．若將這些數(shù)據(jù)以4分為組距進(jìn)行分組，則組數(shù)是（　�。�
A、4組B、5組C、6組D、7組

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，大正方形的邊長(zhǎng)為m，小正方形的邊長(zhǎng)為n，若用x、y表示四個(gè)長(zhǎng)方形的兩邊長(zhǎng)（x＞y），觀察圖案及以下關(guān)系式：①x-y=n；②xy=
m2-n2
4
；③x2-y2=mn；④x2+y2=
m2-n2
2
．其中正確的關(guān)系式的個(gè)數(shù)有（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，西安路與南京路平行，并且與八一街垂直，曙光路與環(huán)城路垂直．如果小明站在南京路與八一街的交叉口，準(zhǔn)備去書(shū)店，按圖中的街道行走，最近的路程約為（　�。�
A、500mB、525m
C、575mD、625m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：x2+4x+y2-8y+20=0，則
x
y
=（　　）
A、2
B、-2
C、
1
2
D、-
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列運(yùn)算正確的是（　　）
A、（-x-y）2=x2+2xy+y2
B、（-a-b） （a+b）=a2-b2
C、（m-3）（m+2）=m2-6
D、（a-b）2=a2-b2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知方程x2-6x+m（2x+m）-7=0有兩個(gè)不相等的實(shí)根，兩根的平方和為10，且兩根分別為A、B的橫坐標(biāo)（如圖1A在x軸的負(fù)半軸上，B在x軸的正半軸上），以AB為直徑作圓M交y軸于C、D，E為弧BD上一點(diǎn)．

（1）求m的值；
（2）若BK⊥EC于K，連ED，KE=
1
2
，求ED的長(zhǎng)；
（3）Q為EB延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，⊙P過(guò)C、E、Q交DE的延長(zhǎng)線于F，連AE，當(dāng)E在弧BD上移動(dòng)時(shí)，求證：
EC+ED
EA
=
3
EC+EF
EQ
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：
①
1
x+2
+
1
2x-1
=0；           
②
2x+2
x
-
x+2
x-2
=
x2-2
x2-2x
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案