樣本中五個個體，其值分別為a，0，1，2，3，若該樣本的平均值為1，則樣本方差為（　�。�
A、
6
5
B、
6
5
C、
2
D、2
考點(diǎn)：方差,算術(shù)平均數(shù)
專題：
分析：首先由平均數(shù)求得a的數(shù)值，再進(jìn)一步利用方差的計算方法求得答案即可．
解答：解：∵a，0，1，2，3的平均值為1，
∴（a+0+1+2+3）÷5=1，
解得：a=-1，
∴樣本方差S2=
1
5
[（-1-1）2+（0-1）2+（1-1）2+（2-1）2+（3-1）2]=2．
故選：D．
點(diǎn)評：此題考查求算術(shù)平均數(shù)、樣本方差的基本方法，掌握基本的計算公式是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

元旦來臨，各大商場都設(shè)計了促進(jìn)消費(fèi)增加利潤的促銷措施，“物美”商場把一類雙肩背的書包按進(jìn)價提高50%進(jìn)行標(biāo)價，然后再打出8折的優(yōu)惠價，這樣商場每賣出一個書包就可盈利8元，這種書包的進(jìn)價是（　�。�
A、42元B、40元
C、38元D、35元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用圓規(guī)、直尺作圖，不寫作法，但要保留作圖痕跡．在一塊三角形廢料上，要裁下一個圓形的材料，并且要盡可能的充分利用好原三角形廢料，請畫出這個圓形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校為了增加初三學(xué)生的復(fù)習(xí)時間，把上課時間提前到7：10；初二綜合實(shí)踐活動小組想探索這一舉措的合理性，決定對初三學(xué)生到校時間及早餐質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查．他們從早上6：30開始在校門口對初三到校學(xué)生進(jìn)行觀察統(tǒng)計，并把統(tǒng)計結(jié)果繪成條形統(tǒng)計圖；然后對初三學(xué)生早餐質(zhì)量進(jìn)行抽樣調(diào)查，并把結(jié)果畫成扇形統(tǒng)計圖．

1）該校初三學(xué)生約有
 
人，遲到學(xué)生有
 
人，占初三學(xué)生總數(shù)的
 
%．
2）計算因擔(dān)心遲到而在路上隨便吃點(diǎn)早餐的初三學(xué)生數(shù)．
3）通過以上信息，你認(rèn)為“初三提前到7：10上課”這一舉措是否合理？談?wù)勀愕目捶ǎú怀^30字）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a2-3a-1=0，求a6+120a-2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在甲、乙兩地之間修一條筆直的公路，從甲地測得公路的走向是北偏東47.5°，甲、乙兩地同時開工，若干天后，公路準(zhǔn)確接通，則乙地所修公路的走向是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

半徑為5，圓心角為30°的扇形的面積是
 
．（結(jié)果保留π）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

點(diǎn)A1、A2、A3、…、An（n為正整數(shù)）都在數(shù)軸上．點(diǎn)A1在原點(diǎn)O的左邊，且A1O=1；點(diǎn)A2在點(diǎn)A1的右邊，且A2A1=2；點(diǎn)A3在點(diǎn)A2的左邊，且A3A2=3；點(diǎn)A4在點(diǎn)A3的右邊，且A4A3=4；…，依照上述規(guī)律：
（1）點(diǎn)A2所表示的數(shù)是
 
；
（2）點(diǎn)A2015所表示的數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠ABC=∠CDB=60°，則∠ACB的度數(shù)是
 
．

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同步練習(xí)冊答案