一個(gè)平面圖形先向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，此時(shí)該圖形在原圖形的什么位置答______；若再向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度又向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，我們規(guī)定象這樣的左右各平移一次作為一次操作，則第2008次操作后，圖形在原圖形的什么位置答______
一個(gè)平面圖形先向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，相當(dāng)于向右側(cè)一個(gè)單位長(zhǎng)度，若再向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度又向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，相當(dāng)于向右側(cè)一個(gè)單位長(zhǎng)度，每次這樣，則第2008次操作后，圖形的位置在原圖形的右側(cè)2008個(gè)單位長(zhǎng)度．
∴答案為：右側(cè)一個(gè)單位長(zhǎng)度，右側(cè)2008個(gè)單位長(zhǎng)度．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、一個(gè)平面圖形先向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，此時(shí)該圖形在原圖形的什么位置答
右側(cè)一個(gè)單位長(zhǎng)度
；若再向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度又向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，我們規(guī)定象這樣的左右各平移一次作為一次操作，則第2008次操作后，圖形在原圖形的什么位置答
右側(cè)2008個(gè)單位長(zhǎng)度

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)平面圖形先向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，此時(shí)該圖形在原圖形的什么位置答______；若再向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度又向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，我們規(guī)定象這樣的左右各平移一次作為一次操作，則第2008次操作后，圖形在原圖形的什么位置答______

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年五三中學(xué)自主學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)（B）（解析版） 題型：填空題

一個(gè)平面圖形先向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，此時(shí)該圖形在原圖形的什么位置答    ；若再向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度又向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，我們規(guī)定象這樣的左右各平移一次作為一次操作，則第2008次操作后，圖形在原圖形的什么位置答   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2009年自主學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)（解析版） 題型：填空題

一個(gè)平面圖形先向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，此時(shí)該圖形在原圖形的什么位置答    ；若再向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度又向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，我們規(guī)定象這樣的左右各平移一次作為一次操作，則第2008次操作后，圖形在原圖形的什么位置答   

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