閱讀下面對話：
小紅媽：“售貨員，請幫我買10元錢的豆角．”
售貨員：“小紅媽，現(xiàn)在豆角比你上次買時便宜了，你只要買8元錢的比你上次買10元錢的還多1千克呢．”
小紅媽：“好，那我就買8元錢的吧．”
對照前后兩次的電腦小票，小紅媽發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在每千克豆角的價格僅是上次購買時的一半．
請你根據(jù)上面對話和小紅媽的發(fā)現(xiàn)，幫小紅求出現(xiàn)在豆角的單價．
分析：求的是單價，總價明顯．一定是根據(jù)數(shù)量來列等量關(guān)系，本題的關(guān)鍵描述語是：買8元錢的比上次買10元錢的還多1千克，等量關(guān)系為：買8元錢的數(shù)量-1=上次買10元錢的數(shù)量．
解答：解：這次豆角的單價為每千克x元，（2分）
根據(jù)題意，得
8
x
-1=
10
2x
（6分）
解得：x=3（8分）
經(jīng)檢驗，x=3是原分式方程的根．（9分）
答：這次豆角的單價為每千克3元．（10分）
點評：本題考查分式方程的應用，分析題意，找到關(guān)鍵描述語，找到合適的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵．注意：總價=單價×數(shù)量．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面對話：
小紅媽：“售貨員，請幫我買些梨．”
售貨員：“小紅媽，您上次買的那種梨都賣完了，我們還沒來得及進貨，我建議這次您買些新進的蘋果，價格比梨貴一點，不過蘋果的營養(yǎng)價值更高．”
小紅媽：“好，你們很講信用，這次我照上次一樣，也花30元錢．”
對照前后兩次的電腦小票，小紅媽發(fā)現(xiàn)：每千克蘋果的價格是梨的1.5倍，蘋果的重量比梨輕2.5千克．
試根據(jù)上面對話和小紅媽的發(fā)現(xiàn)，分別求出梨和蘋果的單價．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

應用題：
（1）八（1）、八（2）兩班同學參加綠化祖國植樹活動，已知八（1）班每小時比八（2）班多種2棵樹，八（1）班種66棵樹所用時間與八（2）班種60棵樹所用時間相同，求：八（1）、八（2）兩班每小時各種幾棵樹
（2）某人騎自行車比步行每小時快8公里，坐汽車比步行每小時快24公里，此人從甲地出發(fā)，先步行4公里，然后乘汽車10公里就到達乙地，他又騎自行車從乙地返回甲地，往返所用的時間相等，求此人步行的速度．
（3）閱讀下面對話：
小紅媽：“售貨員，請幫我買些梨．”
售貨員：“小紅媽，您上次買的那種梨都賣完了，我們還沒來得及進貨，我建議這次您買些新進的蘋果，價格比梨貴一點，不過蘋果的營養(yǎng)價值更高．”
小紅媽：“好，你們很講信用，這次我照上次一樣，也花30元錢．”對照前后兩次的電腦小票，小紅媽發(fā)現(xiàn)：每千克蘋果的價是梨的1.5倍，蘋果的重量比梨輕2.5千克．
試根據(jù)上面對話和小紅媽的發(fā)現(xiàn)，分別求出梨和蘋果的單價．

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科目：初中數(shù)學 來源：湘潭 題型：解答題

閱讀下面對話：
小紅媽：“售貨員，請幫我買些梨．”
售貨員：“小紅媽，您上次買的那種梨都賣完了，我們還沒來得及進貨，我建議這次您買些新進的蘋果，價格比梨貴一點，不過蘋果的營養(yǎng)價值更高．”
小紅媽：“好，你們很講信用，這次我照上次一樣，也花30元錢．”
對照前后兩次的電腦小票，小紅媽發(fā)現(xiàn)：每千克蘋果的價是梨的1.5倍，蘋果的重量比梨輕2.5千克．
試根據(jù)上面對話和小紅媽的發(fā)現(xiàn)，分別求出梨和蘋果的單價．

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科目：初中數(shù)學 來源：四川省期中題 題型：解答題

閱讀下面對話：
小紅媽：“售貨員，請幫我買些梨．”售貨員：“小紅媽，您上次買的那種梨都賣完了，我們還沒來得及進貨，我建議這次您買些新進的蘋果，價格比梨貴一點，不過蘋果的營養(yǎng)價值更高．”小紅媽：“好，你們很講信用，這次我照上次一樣，也花30元錢．”對照前后兩次的電腦小票，小紅媽發(fā)現(xiàn)：每千克蘋果的價是梨的1.5倍，蘋果的重量比梨輕2.5千克．試根據(jù)上面對話和小紅媽的發(fā)現(xiàn)，分別求出梨和蘋果的單價．

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