如圖,點P的坐標為(2,
3
2
)
,過點P作x軸的平行線交y軸于點A,交雙曲線y=
k
x
(x>0)
點N,作PM⊥AN交雙曲線y=
k
x
(x>0)
于點M,連接AM、MN,已知PN=4.
(1)求k的值.
(2)求△APM的面積.
(3)試判斷△APM與△AMN是否相似,并說明理由.
分析:(1)過N作NB垂直于x軸,垂足為B,由P的坐標得到AP的長,根據(jù)AP+PN=AN,求出AN的長,即為N的橫坐標,又AN與想軸平行,得到N與P的縱坐標相等,由P的縱坐標得到N的縱坐標,確定出點N的坐標,將N的坐標代入雙曲線解析式即可求出k的值;
(2)要求三角形APM的面積,由題意可知三角形APM為直角三角形,只需求出直角邊PM和AP即可求出.AP為P的坐標的值,顯然得出,PM為M的縱坐標減去P的縱坐標,延長MP與x軸交于Q點,由PM與AN垂直,得到MQ垂直于x軸,故得到M與P的橫坐標相等,由P的橫坐標得到M的橫坐標,代入反比例解析式求出縱坐標,得到MQ的長,進而求出MP的長,利用直角邊乘積的一半即可求出三角形APM的面積;
(3)不相似,理由為:由題意可知三角形APM為直角三角形,根據(jù)(2)求出的AP及MP的長,利用勾股定理求出AM的長,再由三角形PMN為直角三角形,由MP與PN的長,利用勾股定理求出MN的長,根據(jù)MN2+AM2≠AN2,得到三角形AMN不是直角三角形,故兩三角形不可能相似.
解答:解:(1)過N作NB⊥x軸,交x軸于點B,
∵AN∥x軸,∴P與N縱坐標相等,
又AP=2,PN=4,∴AN=AP+PN=2+4=6,
∵P(2,
3
2
)
,
∴N點坐標為(6,
3
2
),
把N代入解析式y(tǒng)=
k
x
中,得k=
3
2
×6=9;

(2)延長MP,延長線與x軸交于Q點,
∵PM⊥AN,AN∥x軸,
∴MQ⊥x軸,
∴P和Q的橫坐標相等,即Q的橫坐標為2,
把x=2代入反比例解析式y(tǒng)=
9
x
中得:y=
9
2

則MP=MQ-PQ=
9
2
-
3
2
=3,又AP=2,
∴S△APM=
1
2
MP•AP=
1
2
×3×2=3;

(3)不相似,理由為:
∵△APM為直角三角形,AP=2,MP=3,
根據(jù)勾股定理得:AM=
AP2+MP2
=
13
,
又△PMN為直角三角形,PM=3,PN=4,
根據(jù)勾股定理得:MN=
PM2+PN2
=5,
∵MN2+AM2≠AN2,即∠AMN≠90°,
∴△AMN不是直角三角形,而△APM為直角三角形,
則△APM與△AMN不相似.
點評:此題屬于反比例綜合題,涉及的知識有:反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義,點坐標的求法,待定系數(shù)法確定函數(shù)解析式,勾股定理及逆定理,三角形面積的求法,以及相似三角形的判定,根據(jù)題意作出輔助線NB⊥x軸及延長線MP的延長線PQ是解本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•桂平市三模)如圖,點P的坐標為(2,
3
2
),過點P作x軸的平行線交y軸于點A,交反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象于點N;作PM⊥AN交反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象于點M,PN=4.
(1)求反比例函數(shù)和直線AM的解析式;
(2)求△APM的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:在直角坐標系中,點C的坐標為(0,-2),點A與點B在x軸上,且點A與點B的橫坐標是方程x2-3x-4=0的兩個根,點A在點B的左側(cè).
(1)求經(jīng)過A、B、C三點的拋物線的關(guān)系式.
(2)如圖,點D的坐標為(2,0),點P(m,n)是該拋物線上的一個動點(其中m>0,n<0),連接DP交BC于點E.
①當△BDE是等腰三角形時,直接寫出此時點E的坐標.
②連接CD、CP,△CDP是否有最大面積?若有,求出△CDP的最大面積和此時點P的坐標;若沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點A的坐標為(-1,0),點B在直線y=x上運動,當線段AB最短時,點B的坐標為
(-
1
2
,-
1
2
(-
1
2
,-
1
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點A的坐標為( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,點A的坐標為(-1,2),點B的坐標為(2,1),有一點C在x軸上移動,則點C到A、B兩點的距離之和的最小值為( 。
A、3
2
B、4
C、3
D、4
2

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