如圖的平面直角坐標(biāo)系中,拋物線交x軸于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè)),交y軸于點(diǎn)C,以O(shè)C、OB為兩邊作矩形OBDC,CD交拋物線于G.
(1)求OC和OB的長(zhǎng);
(2)拋物線的對(duì)稱軸l在邊OB(不包括O、B兩點(diǎn))上作平行移動(dòng),交x軸于點(diǎn)E,交CD于點(diǎn)F,交BC于點(diǎn)M,交拋物線于點(diǎn)P.設(shè)OE=m,PM=h,求h與m的函數(shù)關(guān)系式,并求出PM的最大值;
(3)連接PC,則在CD上方的拋物線部分是否存在這樣的點(diǎn)P,使得以P、C、F為頂點(diǎn)的三角形和△BEM相似?若存在,直接求出此時(shí)m的值,并直接判斷△PCM的形狀;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】分析:(1)根據(jù)拋物線的解析式,易求得B、C的坐標(biāo),即可得到OB、OC的長(zhǎng);
(2)若OE=m,即P、M的橫坐標(biāo)為m,可根據(jù)B、C的坐標(biāo),用待定系數(shù)法求出直線BC的解析式,進(jìn)而根據(jù)拋物線和直線BC的解析式表示出P、M的縱坐標(biāo),即可得到PM的長(zhǎng),即h的表達(dá)式,由此可求出h、m的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)及自變量的取值范圍即可求出PM的最大值;
(3)由于∠PFC和∠BEM都是直角,對(duì)應(yīng)相等,若所求的兩個(gè)三角形相似,存在兩種情況:
①△PFC∽△BEM,②△CFP∽△BEM;
可分別用m表示出BE、EM、CF、PF的長(zhǎng),根據(jù)上述兩類(lèi)相似三角形所得的不同比例線段即可求出m的值.
解答:解:(1)對(duì)于,
當(dāng)x=0時(shí),y=4;
當(dāng)y=0時(shí),,
解得x1=-1,x2=3;(2分)
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,4);
∴OC=4,OB=3;(3分)

(2)∵拋物線的對(duì)稱軸l⊥x軸,在邊PE∥l,
∴PE⊥x軸;
∵OE=m,
∴點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m;
∵點(diǎn)P在拋物線上,
∴點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為
∴PE=;(4分)
在Rt△BOC中,tan∠OBC=;
在Rt△BME中,
ME=BEtan∠OBC=(OB-OE)•tan∠OBC=(3-m)=4-m;(5分)
∴PM=PE-ME=-4+m=;
∴h與m的函數(shù)關(guān)系式為h=(0<m<3)(6分)
又h=,
∵-<0,
∴當(dāng)m=時(shí),h有最大值為3,
∴PM的最大值為3;(8分)

(3)①當(dāng)m=時(shí),△PFC∽△BEM,此時(shí)△PCM為直角三角形(∠PCM為直角);(10分)
②當(dāng)m=1時(shí),△CFP∽△BEM,此時(shí)△PCM為等腰三角形(PC=CM).(12分)
點(diǎn)評(píng):此題考查了二次函數(shù)與坐標(biāo)軸交點(diǎn)坐標(biāo)的求法、二次函數(shù)的應(yīng)用以及相似三角形的判定和性質(zhì);要注意的是當(dāng)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角不明確時(shí),要分類(lèi)討論,以免漏解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某校九年級(jí)的一場(chǎng)籃球比賽中,如圖隊(duì)員甲正在投籃,已知球出手時(shí)離地面高
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m,與籃圈中心的水平距離7m.當(dāng)球出手后水平距離為4m時(shí)到達(dá)最大高度4m,設(shè)籃球運(yùn)行的軌跡為拋物線,籃圈距地面3m.
(l)建立如圖的平面直角坐標(biāo)系,求出此軌跡所在拋物線的解析式.
(2)問(wèn)此球能否準(zhǔn)確投中?
(3)此時(shí),若對(duì)方隊(duì)員乙在甲前面2m 處跳起蓋帽攔截,已知乙的最大摸高為3.lm,那么他能否攔截成功?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖①,矩形ABCD被對(duì)角線AC分為兩個(gè)直角三角形,AB=3,BC=6.現(xiàn)將Rt△ADC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)后的位置為點(diǎn)E,點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)后的位置為點(diǎn)F.以C為原點(diǎn),以BC所在直線為x軸,以過(guò)點(diǎn)C垂直于BC的直線為y軸,建立如圖②的平面直角坐標(biāo)系.

(1)求直線AE的解析式;
(2)將Rt△EFC沿x軸的負(fù)半軸平行移動(dòng),如圖③.設(shè)OC=x(0<x≤9),Rt△EFC與Rt△ABO的重疊部分面積為s;求當(dāng)x=1與x=8時(shí),s的值;
(3)在(2)的條件下s是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值及此時(shí)x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將邊長(zhǎng)為4的正方形在如圖的平面直角坐標(biāo)系中.點(diǎn)P是OA上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且從點(diǎn)O向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).連接CP交對(duì)角線OB于點(diǎn)D,連接AD.
(1)求證:△OCD≌△OAD;
(2)若△OCD的面積是四邊形OABC面積的
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,求P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)P從點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A后,再繼續(xù)從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B,在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)△OCD恰為等腰三角形時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖的平面直角坐標(biāo)系中,依次描出下列各點(diǎn):
(0,2),(5,6),(3,2),(5,3),(5,1),(3,2),(4,0),(0,2).
再用線段順次連接各點(diǎn),得到一個(gè)圖形象
一條魚(yú)
一條魚(yú)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)△ABC在如圖的平面直角坐標(biāo)系中,將其平移得到△A'B'C',若B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′的坐標(biāo)為(1,1);
(1)在圖中畫(huà)出△A′B′C′;
(2)此次平移可以看作將△ABC向
 
平移
 
個(gè)單位長(zhǎng)度,再向
 
平移
 
個(gè)單位長(zhǎng)度,得△A′B′C′;
(3)直接寫(xiě)出△A′B′C′的面積為
 

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