【題目】已知拋物線y=kx2+(1﹣2k)x+1﹣3k與x軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn)A、B.
(1)求k的取值范圍;
(2)證明該拋物線一定經(jīng)過非坐標(biāo)軸上的一點(diǎn)M,并求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)當(dāng)<k≤8時(shí),由(2)求出的點(diǎn)M和點(diǎn)A,B構(gòu)成的△ABM的面積是否有最值?若有,求出該最值及相對應(yīng)的k值.
【答案】(1)且;(2)見解析,M(3,4) ;(3)△ABM的面積有最大值,
【解析】
(1)根據(jù)題意得出△=(1-2k)2-4×k×(1-3k)=(1-4k)2>0,得出1-4k≠0,解不等式即可;
(2)y= k(x2-2x-3)+x+1,故只要x2-2x-3=0,那么y的值便與k無關(guān),解得x=3或x=-1(舍去,此時(shí)y=0,在坐標(biāo)軸上),故定點(diǎn)為(3,4);
(3)由|AB|=|xA-xB|得出|AB|=||,由已知條件得出,得出0<||≤,因此|AB|最大時(shí),||=,解方程即可得到結(jié)果.
解:(1)當(dāng)時(shí),函數(shù)為一次函數(shù),不符合題意,舍去;
當(dāng)時(shí),拋物線與軸相交于不同的兩點(diǎn)、,
△,
,
,
∴k的取值范圍為且;
(2)證明:拋物線,
,
拋物線過定點(diǎn)說明在這一點(diǎn)與k無關(guān),
顯然當(dāng)時(shí),與k無關(guān),
解得:或,
當(dāng)時(shí),,定點(diǎn)坐標(biāo)為;
當(dāng)時(shí),,定點(diǎn)坐標(biāo)為,
∴M不在坐標(biāo)軸上,
;
(3),
,
,
,
,
,
最大時(shí),,
解得:,或(舍去),
當(dāng)時(shí),有最大值,
此時(shí)的面積最大,沒有最小值,
則面積最大為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛貨車早晨7∶00出發(fā),從甲地駛往乙地送貨.如圖是貨車行駛路程y(km)與行駛時(shí)間x(h)的完整的函數(shù)圖像(其中點(diǎn)B、C、D在同一條直線上),小明研究圖像得到了以下結(jié)論:
①甲乙兩地之間的路程是100 km;
②前半個(gè)小時(shí),貨車的平均速度是40 km/h;
③8∶00時(shí),貨車已行駛的路程是60 km;
④最后40 km貨車行駛的平均速度是100 km/h;
⑤貨車到達(dá)乙地的時(shí)間是8∶24,
其中,正確的結(jié)論是( )
A.①②③④B.①③⑤C.①③④D.①③④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠MON=40°,OE平分∠MON,A,B,C分別是射線OM,OE,ON上的動(dòng)點(diǎn)(A,B,C不與點(diǎn)O 重合),連接AC交射線OE于點(diǎn)D.設(shè)∠OAC=x°.
(1)如圖①,若AB∥ON,則
①∠ABO的度數(shù)是________.
②當(dāng)∠BAD=∠ABD時(shí),x=________;當(dāng)∠BAD=∠BDA時(shí),x=________.
(2)如圖②,若AB⊥OM,則是否存在這樣的x值,使得△ADB中有兩個(gè)相等的角?若存在,求出x的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,點(diǎn)為軸正半軸上一動(dòng)點(diǎn),連接,將沿翻折得,點(diǎn)分別為的中點(diǎn),連接并延長交所在直線于點(diǎn),連接.當(dāng)為直角三角形時(shí),點(diǎn)坐標(biāo)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=90°,且OA、OB分別與反比例函數(shù)、的圖象交于A、B兩點(diǎn),則tan∠OAB的值是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點(diǎn)A是函數(shù)y=(x>0)上一動(dòng)點(diǎn),連接OA,線段OB與OA關(guān)于y軸對稱,將線段OA繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得線段OC,將線段OA繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得線段DA.
(1)在圖1中畫出線段OB、OC,保留作圖痕跡;
(2)連接AB、BC、AC,當(dāng)△AOB的面積等于△BOC的面積時(shí),求△ABC的面積;
(3)如圖3,若點(diǎn)D的坐標(biāo)為(m,n),直接寫出m與n的等量關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明想要測量水面人工島上兩棵小樹CD的距離,如圖,已知河岸MN∥CD,小明在河岸MN上點(diǎn)A處測量小樹C位于北偏東60°方向,然后沿河岸走了20米,到達(dá)點(diǎn)B處,此時(shí)測得河對岸小樹C位于北偏東30°方向,小樹D位于東北方向,則兩棵樹CD的距離為_____米.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“創(chuàng)全國文明城市”活動(dòng)中,某社區(qū)為了了解居民掌握垃圾分類知識(shí)的情況進(jìn)行調(diào)查.其中A、B兩小區(qū)分別有500名居民,社區(qū)從中各隨機(jī)抽取50名居民進(jìn)行相關(guān)知識(shí)測試,并將成績進(jìn)行整理得到部分信息:
(信息一)A小區(qū)50名居民成績的頻數(shù)直方圖如圖(每一組含前一個(gè)邊界值,不含后一個(gè)邊界值);
(信息二)圖中,從左往右第四組的成績?nèi)缦?/span>
75 | 75 | 79 | 79 | 79 | 79 | 80 | 80 |
81 | 82 | 82 | 83 | 83 | 84 | 84 | 84 |
(信息三)A、B兩小區(qū)各50名居民成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率(80分及以上為優(yōu)秀)、方差等數(shù)據(jù)如下(部分空缺):
小區(qū) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 優(yōu)秀率 | 方差 |
A | 75.1 | 79 | 40% | 277 | |
B | 75.1 | 77 | 76 | 45% | 211 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)求A小區(qū)50名居民成績的中位數(shù).
(2)請估計(jì)A小區(qū)500名居民中能超過平均數(shù)的有多少人?
(3)請盡量從多個(gè)角度比較、分析A,B兩小區(qū)居民掌握垃圾分類知識(shí)的情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列兩個(gè)等式:2﹣=2×+1,5﹣=5×+1,給出定義如下
我們稱使等式a﹣b=ab+1成立的一對有理數(shù)“a,b”為共生有理數(shù)對”,記為(a,b)
(1)通過計(jì)算判斷數(shù)對“﹣2,1”,“4,”是不是“共生有理數(shù)對”;
(2)若(6,a)是“共生有理數(shù)對”,求a的值;
(3)若(m,n)是“共生有理數(shù)對”,則“﹣n,﹣m” “共生有理數(shù)對”(填“是”或“不是”),并說明理由;
(4)若(m,n)是“共生有理數(shù)對”(其中n≠1),直接用含n的代數(shù)式表示m.
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