在式子(　　)·(－3xy)＝－12x2y中，括號(hào)里應(yīng)填

[　　]
A．

4x2y

B．

－4xy

C．

－4x

D．

4x

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在式子
1
a
，x-1，
3
m
，
b
3
，
c
a-b
，
3
4
（x+y），
x2+2x+1
5
，
m-n
m+n
中，分式的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、6B、5C、4D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在式子（　　）•（-3xy）=-12x2y中，括號(hào)里應(yīng)為（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

　　(安徽省2003年中考試題)如圖，這些等腰三角形與正三角形的形狀有差異，我們把它與正三角形的接近程度稱為“正度”．在研究“正度”時(shí)，應(yīng)保證相似三角形的“正度”相等．

　　設(shè)等腰三角形的底和腰分別為a、b，底角和頂角分別為、β．要求“正度”的值是非負(fù)數(shù)．

　　同學(xué)甲認(rèn)為：可用式子|a-b|來(lái)表示“正度”，|a-b|值越小，表示等腰三角形越接近正三角形．

　　同學(xué)乙認(rèn)為：可用式子|α-β|來(lái)表示“正度”，|α-β|的值越小，表示等腰三角形越接近正三角形．

　　探究：(1)他們的方案哪個(gè)較合理，為什么？

　　(2)對(duì)你認(rèn)為不夠合理的方案，請(qǐng)加以改進(jìn)(給出式子即可)；

　　(3)請(qǐng)?jiān)俳o出一種衡量“正度”的表達(dá)式．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

在式子8，x，ab，a=b中，是代數(shù)式的個(gè)數(shù)有(　　　　  )

A.1　　　　  B.2　　　　 C.3　　　　 D.4

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在式子（　　）•（-3xy）=-12x2y中，括號(hào)里應(yīng)為（　�。�
A．4x2yB．-4xyC．-4xD．4x

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