【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=5cm,BC=13cm,點(diǎn)D在線段AC上,且CD=7cm,動(dòng)點(diǎn)P從距B點(diǎn)15cm的E點(diǎn)出發(fā),以每秒2cm的速度沿射線EA的方向運(yùn)動(dòng),時(shí)間為t秒.
(1)求AD的長(zhǎng).
(2)用含有t的代數(shù)式表示AP的長(zhǎng).
(3)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在某個(gè)時(shí)刻,使△ABC與△ADP全等?若存在,請(qǐng)求出t值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(4)直接寫出t=______秒時(shí),△PBC為等腰三角形.
【答案】(1)5cm;(2)PA=;(3)t的值為4或16;(4)1或14或12.5或.
【解析】
(1)利用勾股定理求出AC的長(zhǎng)即可解決問(wèn)題;
(2)根據(jù)線段的和差關(guān)系可求出AE的長(zhǎng),根據(jù)距離=速度×時(shí)間可求出PE的長(zhǎng),根據(jù)絕對(duì)值的定義即可表示出AP的長(zhǎng);
(3)當(dāng)AC=PA時(shí),△ABC與△ADP全等,列方程即可求出t的值;
(4)分三種情形:BC=BP,BC=CP,PC=PB分別求解即可.
(1)在Rt△ABC中,∵∠BAC=90°,AB=5cm,BC=13cm,
∴AC===12(cm),
∵CD=7cm,
∴AD=AC﹣CD=12﹣7=5(cm).
(2)∵AB=5,BE=15,
∴AE=BE+AB=20,
∵點(diǎn)P以每秒2cm的速度沿射線EA的方向運(yùn)動(dòng),
∴PE=2t,
∴AP==,
(3)∵AD=BD=5cm,∠BAC=∠PAD=90°,
∴當(dāng)AC=PA時(shí),△ABC與△ADP全等,
∴=12,
解得:t=4或t=16,
∴滿足條件的t的值為4或16.
(4)當(dāng)BC=BP時(shí),=13,
解得t=1或t=14,
當(dāng)CP=CB時(shí),PA=AB=5,
∴=5,
t=12.5或t=7.5,
∵t=7.5時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)B重合,不符合題意,
∴t=12.5.
當(dāng)PC=PB時(shí),122+(20-2t)2=(2t﹣15)2,
解得:t=,
故答案為:1或14或12.5或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲乙兩人以相同的路線前往距離單位的培訓(xùn)中心參加學(xué)習(xí),圖中,分別表示甲乙兩人前往目的地所走的路程(千米)隨時(shí)間(分)變化的函數(shù)圖象,以下說(shuō)法:
①乙比甲提前12分鐘到達(dá)
②甲平均速度為0.25千米/小時(shí)
③甲、乙相遇時(shí),乙走了6千米
④乙出發(fā)6分鐘后追上甲,其中正確的是( )
A.①②B.③④C.①③④D.②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)錯(cuò)誤的糾正情況,收集整理了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見(jiàn)錯(cuò)誤,編制了10道選擇題,每題3分,對(duì)他所教的初三(1)班、(2)班進(jìn)行了檢測(cè),如圖表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況.
(1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:
班級(jí) | 平均數(shù)/分 | 中位數(shù)/分 | 眾數(shù)/分 |
初三(1)班 | __________ | 24 | ________ |
初三(2)班 | 24 | _________ | 21 |
(2)若把24分以上(含24分)記為“優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀;
(3)觀察上圖的數(shù)據(jù)分布情況,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的得分更穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,給出下列結(jié)論::b::2:3;若,則;對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,一定有;一元二次方程的兩根為和,其中正確的結(jié)論是
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(﹣1,2)、B(3,6)在拋物線y=ax2+bx上
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,m)(m>2),直線AF交拋物線于另一點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)G作x軸的垂線,垂足為H.設(shè)拋物線與x軸的正半軸交于點(diǎn)E,連接FH、AE,求證:FH∥AE;
(3)如圖2,直線AB分別交x軸、y軸于C、D兩點(diǎn).點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),沿射線CD方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒個(gè)單位長(zhǎng)度;同時(shí)點(diǎn)Q從原點(diǎn)O出發(fā),沿x軸正方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度.點(diǎn)M是直線PQ與拋物線的一個(gè)交點(diǎn),當(dāng)運(yùn)動(dòng)到t秒時(shí),QM=2PM,直接寫出t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F為對(duì)角線BD上的兩點(diǎn),且∠DAE=∠BCF.
求證:(1)AE=CF;
(2)四邊形AECF是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】含45°角的直角三角板如圖放置在平面直角坐標(biāo)系中,其中A(-3,0),B(0,2),則直線BC的解析式為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,點(diǎn)P為AB邊上任一點(diǎn),過(guò)P分別作PE⊥AC于E,PF⊥BC于F,則線段EF的最小值是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接與⊙O,AB是直徑,⊙O的切線PC交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,OF∥BC交AC于AC點(diǎn)E,交PC于點(diǎn)F,連接AF.
(1)判斷AF與⊙O的位置關(guān)系并說(shuō)明理由;
(2)若⊙O的半徑為4,AF=3,求AC的長(zhǎng).
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