(1)某同學(xué)發(fā)明了一個(gè)游戲:擲兩個(gè)各面上標(biāo)有1,2,3,4,5,6的均勻的骰子,用兩次朝上的點(diǎn)數(shù)相乘,得到一個(gè)乘積,如果積為奇數(shù),A勝,結(jié)果得到偶數(shù),B勝,你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?試一試,檢驗(yàn)它是否公平.
(2)某班體育委員為了更好的開(kāi)展本班的體育活動(dòng),對(duì)本班全體學(xué)生就“籃球”、“足球”、“乒乓球”這三種球類你喜歡哪種進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果統(tǒng)計(jì)表明:10%的同學(xué)只喜歡籃球,20%的同學(xué)只喜歡足球,15%的同學(xué)只喜歡乒乓球,12%的學(xué)生既喜歡籃球也喜歡賜足球,但不喜歡打乒乓球;18%的同學(xué)既喜歡賜足球也喜歡打乒乓球,但不喜歡打籃球,15%的學(xué)生既喜歡打籃球也喜歡打乒乓球,但不喜歡踢足球,三種球類運(yùn)動(dòng)都喜歡的有5%,其余的學(xué)生三種球類都不喜歡.
①如果你是這個(gè)班的體育委員,為了吸引同學(xué)們的參與,你會(huì)組織大家開(kāi)展哪種球類活動(dòng)?
②從這個(gè)班中任意抽一名學(xué)生,抽中喜歡籃球的學(xué)生和抽中喜歡乒乓球的學(xué)生的可能性哪個(gè)大?

解:(1)這個(gè)游戲不公平,因?yàn)榈玫脚紨?shù)的可能性更大.

(2)①籃球:10%+12%+15%+5%=42%;
足球:20%+12%+18%+5%=55%;
乒乓球:15%+18%+15%+5%=53%;
②開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)會(huì)有更多人參與,抽到喜歡乒乓球的可能性較大.
分析:(1)游戲是否公平,關(guān)鍵要看游戲雙方取勝的機(jī)會(huì)是否相等,算出每一事件發(fā)生的概率比較即可;
(2)分別算出各種事件發(fā)生的概率,比較即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是游戲公平性的理解和應(yīng)用.概率大小的比較:只要總情況數(shù)目相同,誰(shuí)包含的情況數(shù)目多,誰(shuí)的概率就大;反之也成立;若包含的情況相當(dāng),那么它們的概率就相等.
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某同學(xué)發(fā)明了一個(gè)游戲:擲兩個(gè)各面上標(biāo)有1,2,3,4,5,6的均勻的骰子,用兩次朝上的點(diǎn)數(shù)相乘,得到一個(gè)乘積,如果積為奇數(shù),A勝,結(jié)果得到偶數(shù),B勝,你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?試一試,檢驗(yàn)它是否公平.

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27、(1)某同學(xué)發(fā)明了一個(gè)游戲:擲兩個(gè)各面上標(biāo)有1,2,3,4,5,6的均勻的骰子,用兩次朝上的點(diǎn)數(shù)相乘,得到一個(gè)乘積,如果積為奇數(shù),A勝,結(jié)果得到偶數(shù),B勝,你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?試一試,檢驗(yàn)它是否公平.
(2)某班體育委員為了更好的開(kāi)展本班的體育活動(dòng),對(duì)本班全體學(xué)生就“籃球”、“足球”、“乒乓球”這三種球類你喜歡哪種進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果統(tǒng)計(jì)表明:10%的同學(xué)只喜歡籃球,20%的同學(xué)只喜歡足球,15%的同學(xué)只喜歡乒乓球,12%的學(xué)生既喜歡籃球也喜歡賜足球,但不喜歡打乒乓球;18%的同學(xué)既喜歡賜足球也喜歡打乒乓球,但不喜歡打籃球,15%的學(xué)生既喜歡打籃球也喜歡打乒乓球,但不喜歡踢足球,三種球類運(yùn)動(dòng)都喜歡的有5%,其余的學(xué)生三種球類都不喜歡.
①如果你是這個(gè)班的體育委員,為了吸引同學(xué)們的參與,你會(huì)組織大家開(kāi)展哪種球類活動(dòng)?
②從這個(gè)班中任意抽一名學(xué)生,抽中喜歡籃球的學(xué)生和抽中喜歡乒乓球的學(xué)生的可能性哪個(gè)大?

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