【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=5 ,∠C=30°.點D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒2個單位長的速度向A點勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以每秒1個單位長的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設(shè)點D、E運動的時間是t秒(t>0).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE、EF.
(1)AC的長是 , AB的長是 .
(2)在D、E的運動過程中,線段EF與AD的關(guān)系是否發(fā)生變化?若不變化,那么線段EF與AD是何關(guān)系,并給予證明;若變化,請說明理由.
(3)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,說明理由.
(4)當t為何值,△BEF的面積是2 ?
【答案】
(1)10;5
(2)
解:EF與AD平行且相等.
證明:在△DFC中,∠DFC=90°,∠C=30°,DC=2t,
∴DF=t.
又∵AE=t,
∴AE=DF,
∵AB⊥BC,DF⊥BC,
∴AE∥DF.
∴四邊形AEFD為平行四邊形.
∴EF與AD平行且相等
(3)
解:能;
理由如下:
∵AB⊥BC,DF⊥BC,
∴AE∥DF.
又∵AE=DF,
∴四邊形AEFD為平行四邊形.
∵AB=BCtan30°=5 × =5,
∴AC=2AB=10.
∴AD=AC﹣DC=10﹣2t.
若使AEFD為菱形,則需AE=AD,
即t=10﹣2t,t= .
即當t= 時,四邊形AEFD為菱形
(4)
解:∵在Rt△CDF中,∠A=30°,
∴DF= CD,
∴CF= t,
又∵BE=AB﹣AE=5﹣t,BF=BC﹣CF=5 ﹣ t,
∴ ,
即: ,
解得:t=3,t=7(不合題意舍去),
∴t=3.
故當t=3時,△BEF的面積為2 .
故答案為:5,10;平行且相等; ;3
【解析】(1)解:∵在Rt△ABC中,∠C=30°,
∴AC=2AB,
根據(jù)勾股定理得:AC2﹣AB2=BC2 ,
∴3AB2=75,
∴AB=5,AC=10;
在Rt△ABC中,∠C=30°,則AC=2AB,根據(jù)勾股定理得到AC和AB的值.(2)先證四邊形AEFD是平行四邊形,從而證得AD∥EF,并且AD=EF,在運動過程中關(guān)系不變.(3)求得四邊形AEFD為平行四邊形,若使AEFD為菱形則需要滿足的條件及求得.(4)BE=AB﹣AE=5﹣t,BF=BC﹣CF=5 ﹣ t,從而得到 ,然后求得t的值.
【考點精析】掌握含30度角的直角三角形和勾股定理的概念是解答本題的根本,需要知道在直角三角形中,如果一個銳角等于30°,那么它所對的直角邊等于斜邊的一半;直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)﹣24+3×(﹣1)2016+100÷(﹣5)2
(2) xy﹣ x2y2﹣ xy2+ xy﹣ xy2
(3)4y2﹣[3y﹣(3﹣2y)+2y2]﹣2
(4) xy﹣ x2y2﹣ xy2+ xy﹣ xy2 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一個運算程序的示意圖,若開始輸入的x值為81,我們看到第一次輸出的結(jié)果為27,第二次輸出的結(jié)果為9,…,第2017次輸出的結(jié)果為( )
A.1
B.3
C.9
D.27
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用正方形使紙板做三棱柱盒子,每個盒子由3個長方形側(cè)面和2個正三角形底面組成.硬紙板以如圖兩種方法裁剪(裁剪后邊角料不再利用)). A方法:剪6個側(cè)面;
B方法:剪4個側(cè)面和5個底面.
現(xiàn)有19張硬紙板,裁剪時x張用A方法,其余用B方法.
(1)分別求裁剪出的側(cè)面和底面的個數(shù)(用x的代數(shù)式表示)
(2)若裁剪出的側(cè)面和底面恰好全部用完,問能做多少個盒子?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,使∠BOC=120°,將一直角三角形的直角頂點放在點O處, 一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.
(1)將圖1中的三角板繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)至圖2,使一邊OM在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC,問:直線ON是否平分∠AOC?請說明理由;
(2)將圖1中的三角板繞點O按每秒6°的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,第t秒時,直線ON恰好平分銳角∠AOC,則t的值為多少秒?(直接寫出結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是一個正方形盒子的展開圖,若要在展開后的其中的三個正方形A、B、C內(nèi)分別填入適當?shù)臄?shù),使得展開圖折成正方體后相對的面上的兩個數(shù)互為相反數(shù),則填入正方形A,B,C內(nèi)的三個數(shù)依次為( )
A.1,﹣2,0
B.0,﹣2,1
C.﹣2,0,1
D.﹣2,1,0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A、O、B三點在同一條直線上,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC.
(1)若∠BOC=62°,求∠DOE的度數(shù);
(2)若∠BOC=a°,求∠DOE的度數(shù);
(3)圖中是否有互余的角?若有請寫出所有互余的角.
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