下列運(yùn)算正確的是（   ）
A．B．C．D．
D.

試題分析：由同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變指數(shù)相加可得：；由同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變指數(shù)相減可得：；由冪的乘方，底數(shù)不變，指數(shù)相乘可得：；由積的乘方，等于積中得每個(gè)因式分別乘方，再把所得的冪相乘可得：.故選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

分解因式： =                 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀理解題：
定義：如果一個(gè)數(shù)的平方等于－1，記為i2=－1，這個(gè)數(shù)i叫做虛數(shù)單位．那么和我們所學(xué)的實(shí)數(shù)對(duì)應(yīng)起來(lái)就叫做復(fù)數(shù)，表示為a＋bi（a，b為實(shí)數(shù)），a叫這個(gè)復(fù)數(shù)的實(shí)部，b叫做這個(gè)復(fù)數(shù)的虛部，它的加，減，乘法運(yùn)算與整式的加，減，乘法運(yùn)算類(lèi)似．
例如計(jì)算：（2＋i）＋（3－4i）=（2＋3）＋（1－4）i=5－3i．
（1）填空：i3=        ， i4=        .
（2）計(jì)算：①（1＋i）（1－i）；             ②（1＋i）2；
（3）試一試：請(qǐng)利用以前學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)將化簡(jiǎn)成a＋bi的形式.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（1）如圖１，以的邊、為邊分別向外作正方形和正方形，連結(jié)，試判斷與面積之間的關(guān)系，并說(shuō)明理由；

（2）園林小路，曲徑通幽，如圖２所示，小路由白色的正方形大理石和黑色的三角形大理石鋪成．已知中間的所有正方形的面積之和是平方米，內(nèi)圈的所有三角形的面積之和是平方米，這條小路一共占地多少平方米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

化簡(jiǎn)求值:

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

因式分解：            ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)a是一個(gè)無(wú)理數(shù)，且a，b滿足ab-a-b+1=0，則b是一個(gè)（      ）
A．小于0的有理數(shù)B．大于0的有理數(shù)
C．小于0的無(wú)理數(shù)D．大于0的無(wú)理數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有3張邊長(zhǎng)為a的正方形紙片，4張邊長(zhǎng)分別為a、b（b＞a）的長(zhǎng)方形紙片，5張邊長(zhǎng)為b的正方形紙片，從其中取出若干張紙片，每種紙片至少取一張，把取出的這些紙片拼成一個(gè)正方形（按原紙張進(jìn)行無(wú)空隙、無(wú)重疊拼接），則拼成的正方形的邊長(zhǎng)最長(zhǎng)可以為（　　）.
A．a(chǎn)+bB．2a+bC．3a+bD．a(chǎn)+2b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一塊鋼板的形狀如圖所示，這塊鋼板的面積是     （用含x，y的代數(shù)式表示，結(jié)果需化簡(jiǎn)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案