1
16
-x
+
x-
1
16
在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則
1
x
=
4
4
．
分析：根據(jù)二次根式的被開(kāi)方數(shù)為非負(fù)數(shù)可得出x的值，繼而代入可得出
1
x
．
解答：解：由題意得，
1
16
-x≥0
x-
1
16
≥0
，
解得：x=
1
16
．
∴
x
=
16
=4．
故答案為：4．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了二次根式有意義的條件，屬于基礎(chǔ)題，解答本題的關(guān)鍵是掌握二次根式的被開(kāi)方數(shù)為非負(fù)數(shù)，難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先觀察下列等式，再回答下列問(wèn)題①
1 +
1
12
+
1
22
=1+
1
1
-
1
2
=1
1
2
；②
1+
1
22
+
1
32
=1+
1
2
-
1
3
=1
1
6
；③
1+
1
32
+
1
42
=1+
1
3
-
1
4
=1
1
12
，請(qǐng)你根據(jù)上面三個(gè)等式提供的信息，猜想
1 +
1
92
+
1
102
的結(jié)果為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）0.47-4
5
6
-(-1.53)-1
1
6
；           
（2）(
9
10
-
1
15
+
1
6
)×(-30)；
（3）-15-[-1-（4-20）]；             
（4）(
1
3
-
1
2
)÷1
1
4
÷
1
10
×
10
3
；
（5）16÷(-2)-(-
1
8
)×(-4)2+(-1)2009；     
（6）
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
1999×2000
；
（7）100+16÷(-2)4-
1
5
×(-5)2-|-100|；    
（8）-14-[2-(1-
1
3
×0.5)]×[32-(-2)2]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
48°39′+67°41′=
116°20′
116°20′
；
90°-78°19′40″=
11°40′20″
11°40′20″
；
21°17′×5=
106°25′
106°25′
；               
176°52′÷3=
58°57′
58°57′
（精確到分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

古運(yùn)河是揚(yáng)州的母親河，為打造古運(yùn)河風(fēng)光帶，現(xiàn)有一段河道整治任務(wù)由A、B兩工程隊(duì)完成．A工程隊(duì)單獨(dú)整治該河道要16天才能完成；B工程隊(duì)單獨(dú)整治該河道要24天才能完成．現(xiàn)在A工程隊(duì)單獨(dú)做6天后，B工程隊(duì)加入合做完成剩下的工程，問(wèn)A工程隊(duì)一共做了多少天？
（1）根據(jù)題意，萬(wàn)穎、劉寅兩名同學(xué)分別列出尚不完整的方程如下：
萬(wàn)穎：
1
16
×6+(
1
16
+
1
24
)x=
1
1

劉寅：
1
16
y+
1
24
(y-6)=1
根據(jù)萬(wàn)穎、劉寅兩名同學(xué)所列的方程，請(qǐng)你分別指出未知數(shù)x、y表示的意義，然后在，然后在方框中補(bǔ)全萬(wàn)穎同學(xué)所列的方程：
萬(wàn)穎：x表示
A、B合做的天數(shù)
A、B合做的天數(shù)
，劉寅：y表示
A工程隊(duì)一共做的天數(shù)
A工程隊(duì)一共做的天數(shù)
，萬(wàn)穎同學(xué)所列不完整的方程中的方框內(nèi)該填
1
1
．
（2）求A工程隊(duì)一共做了多少天．（寫(xiě)出完整的解答過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知2x-y-z=0，3x+4y-2z=0，則x：y：z=
6：1：11
6：1：11
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案