如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥AC,AE=1,連接BE,則tanE=_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師和同學(xué)們判斷一個(gè)四邊形門框是否為矩形,下面是一個(gè)學(xué)習(xí)小組擬定的方案,其中正確的是 ( )
A.測(cè)量對(duì)角線是否相互平分 B.測(cè)量?jī)山M對(duì)邊是否分別相等
C,測(cè)量對(duì)角線是否相等 D.測(cè)量其中三個(gè)角是否都為直角
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知:如圖,在正方形ABCD外取一點(diǎn)E,連接AE、BE、DE.過(guò)點(diǎn)A作AE的垂線交DE于點(diǎn)P.若AE=AP=1,PB=.下列結(jié)論:
①△APD≌△AEB; ②點(diǎn)B到直線AE的距離為;③EB⊥ED; ④S△APD+S△APB=1+;⑤S正方形ABCD=4+.其中正確結(jié)論的序號(hào)是( 。
| A. | ①③④ | B. | ①②⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,⊙O1、⊙O2相交于A、B兩點(diǎn),兩圓半徑分別為6 cm和8 cm,兩圓的連心線O1O2的長(zhǎng)為10 cm,則弦AB的長(zhǎng)為( )
A.4.8 cm B.9.6 cm C.5.6 cm D.9.4 cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)某市統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的相關(guān)數(shù)據(jù),該市2011年社會(huì)消費(fèi)品總額按城鄉(xiāng)劃分繪制統(tǒng)計(jì)圖①,2010年與2011年社會(huì)消費(fèi)品銷售額按行業(yè)劃分繪制條形統(tǒng)計(jì)圖②,根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:
(1)圖①中“鄉(xiāng)村消費(fèi)品銷售額”的圓心角是_______°,鄉(xiāng)村消費(fèi)品銷售額為_(kāi)______億元;
(2) 2010年到2011年間,批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、餐飲住宿業(yè)中銷售額增長(zhǎng)的百分?jǐn)?shù)最大的行業(yè)是_______;
(3)已知2013年該市的社會(huì)消費(fèi)品總銷售額達(dá)到504億元,求該市2011~2013年社會(huì)消費(fèi)品銷售總額的年平均增長(zhǎng)率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖像經(jīng)過(guò)矩形OABC對(duì)角線的交點(diǎn)M,且分別與AB、BC交于點(diǎn)D、E,若四邊形ODBE的面積為12,則k的值為_(kāi)______.
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