使分式無(wú)意義的x的值是（        ）

A．x≠－        B．x≠       C．x＝         D．x＝－

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 若將函數(shù)y=3x2的圖象向右平行移動(dòng)1個(gè)單位，再向上平移5個(gè)單位，可得到的拋物線是

A．y=3(x+1)2-5   B．y=3(x+1)2+5    C．y=3(x-1)2-5        D．y=3(x-1)2+5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：關(guān)于x的函數(shù)y=kx2+k2x-2的圖象與y軸交于點(diǎn)C,

（1）當(dāng)k=-2時(shí)，求圖象與x軸的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)；

（2）若圖象與x軸有一個(gè)交點(diǎn)為A，當(dāng)△AOC是等腰三角形時(shí)，求k的值。

（3）若k≥1時(shí)函數(shù)y隨著x的增大而減小，求k的取值范圍；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 線段OA=2（O為坐標(biāo)原點(diǎn)），點(diǎn)A在軸的正半軸上�，F(xiàn)將線段OA繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)度，且。

①當(dāng)等于         時(shí)，點(diǎn)A落在圖像上；

②在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中若點(diǎn)A 能落在圖像上，則的取值范圍是                .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖①，P是△ABC邊AC上的動(dòng)點(diǎn)，以P為頂點(diǎn)作矩形PDEF，頂點(diǎn)D，E在邊BC上，頂點(diǎn)F在邊AB上；△ABC的底邊BC及BC上的高的長(zhǎng)分別為a，h，且是關(guān)于x的一元二次方程mx 2＋nx＋k＝0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，設(shè)過(guò)D，E，F三點(diǎn)的⊙O的面積為S⊙O，矩形PDEF的面積為S矩形PDEF．

（1）求證：以a＋h為邊長(zhǎng)的正方形面積與以a，h為邊長(zhǎng)的矩形面積之比不小于4；

（2）求 的最小值；

（3） 當(dāng) 的值最小時(shí)，過(guò)點(diǎn)A作BC的平行線交直線BP于Q，這時(shí)線段AQ的長(zhǎng)與m，n，k的取值是否有關(guān)？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如右圖，D為⊙O的直徑AB上任一點(diǎn)，CD⊥AB，若AD、BD的長(zhǎng)分別等于和，則通過(guò)比較線段OC與CD的大小，可以得到關(guān)于正數(shù)和的一個(gè)性質(zhì)，你認(rèn)為這個(gè)性質(zhì)是（     

      A、                 B、 

      C、                   D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


   寫出一個(gè)只含字母x的代數(shù)式，要求（1）要使此代數(shù)式有意義，字母x必須取全體大于1的實(shí)數(shù)，（2）此代數(shù)式的值恒為負(fù)數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


因式分解：=            .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，三棱柱的側(cè)棱長(zhǎng)和底面邊長(zhǎng)均為4，且側(cè)棱底面，其正（主）視圖是邊長(zhǎng)為4的正方形，則此三棱柱側(cè)（左）視圖的面積為（     ）

A．4           B．                 C．            D．8

 


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