寫出一個只含字母x的代數(shù)式,要求(1)要使此代數(shù)式有意義,字母x必須取全體大于1的實數(shù),(2)此代數(shù)式的值恒為負數(shù).


形如m為負實數(shù))的均可.

(滿足條件(1)“要使此代數(shù)式有意義,字母x必須取全體大于1的數(shù)”得3分;

滿足條件(2)“此代數(shù)式的值恒為負數(shù)”得3分.)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,射線PN與等腰梯形ABCD的兩邊AB,CD分別交于點M,N,且AD∥PN, PM=1cm,,AB=12cm,AD=3cm,BC=17.4cm,動點Q從P出發(fā),沿射線PN以每秒1cm 的速度遞右移動,經(jīng)過t秒,以點Q為圓心,tcm 為半徑的圓與等腰梯形ABCD的邊相切,請寫出t可以取得一切值                   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


計算:         .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


使分式無意義的x的值是(        )

A.x≠-        B.x      C.x         D.x=-

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如右圖,在ΔABC中,M、N分別是AB、AC的中點,且∠A +∠B=136°,則∠AN M=          °

 


查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


         

    如圖,△ABC中,∠BAC=90°,正方形的一邊GFBC上,其余兩個頂點DE分別在AB,AC上.連接AG,AF分別交DEM,N兩點.

(1)求證:.

(2) 求證:

(3)若AB=AC=2,求MN

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


將矩形ABCD沿EF折疊,使點BAD上的點重合,如BE=4, A=3,則BF的長為( 。

A.     B.     C.12     D.15

 


查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


已知:把Rt△ABC和Rt△DEF按如圖(1)擺放(點C與點E重合),點B、C(E)、F在同一條直線上.∠ACB = ∠EDF = 90°,∠DEF = 45°,AC = 8 cm,BC = 6 cm,EF = 9 cm.如圖(2),△DEF從圖(1)的位置出發(fā),以1 cm/s的速度沿CB向△ABC勻速移動,在△DEF移動的同時,點P從△ABC的頂點B出發(fā),以2 cm/s的速度沿BA向點A勻速移動.當△DEF的頂點D移動到AC邊上時,△DEF停止移動,點P也隨之停止移動.DE與AC相交于點Q,連接PQ,設移動時間為t(s)(0<t<4.5).解答下列問題:                                   [根據(jù)2010年青島中考試卷改編]

(1)當t為何值時,點A在線段PQ的垂直平分線上?

(2)連接PE,設四邊形APEC的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關系式;是否存在某一時刻t,使面積y最。咳舸嬖,求出y的最小值;若不存在,說明理由.

(3)是否存在某一時刻t,使P、Q、F三點在同一條直線上?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


某校一課外活動小組為了解學生最喜歡的球類運動情況,隨機抽查本校九年級的200名學生,調查的結果如圖所示.請根據(jù)該扇形統(tǒng)計圖解答以下問題:

(1)求圖中x的值和最喜歡乒乓球運動的學生人數(shù);

(2)若由3名最喜歡籃球運動的學生,1名最喜歡乒乓球運動的學生,1名最喜歡足球運動的學生組隊外出參加一次聯(lián)誼活動.欲從中選出2人擔任組長(不分正副),列出所有可能情況,并求2人均是最喜歡籃球運動的學生的概率。

   

查看答案和解析>>

同步練習冊答案