【題目】已知如圖,拋物線y=x2+x﹣與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè))與y軸交于點(diǎn)C,直線BE⊥BC與點(diǎn)B,與拋物線的另一交點(diǎn)為E.
(1)如圖1,求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)如圖2,若點(diǎn)P為x軸下方拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過P作PG⊥BE與點(diǎn)G,當(dāng)PG長度最大時(shí),在直線BE上找一點(diǎn)M,使得△APM的周長最小,并求出周長的最小值.
(3)如圖3,將△BOC在射線BE上,設(shè)平移后的三角形為△B′O′C′,B′在射線BE上,若直線B′C′分別與x軸、拋物線的對稱軸交于點(diǎn)R、T,當(dāng)△O′RT為等腰三角形時(shí),求R的坐標(biāo).
【答案】(1)E(﹣4,);(2);(3)R(,0)或(,0)或(,0)或(,0).
【解析】
(1)求出直線BE的解析式,利用方程組求出交點(diǎn)E坐標(biāo);
(2)如圖2中,作PK∥OC交BE于K.因?yàn)椤?/span>PKB是定值=60°,推出當(dāng)PK的值最大時(shí),PG的值最大,設(shè)P(m,m2+m﹣),則K(m,﹣m+),可得PK=﹣m2﹣m+,可知當(dāng)m=﹣時(shí),PK的值最大,此時(shí)P(﹣,﹣).如圖2﹣1中,作A關(guān)于BE的對稱點(diǎn)A′,連接PA′交BE于M,連接AM、AP,此時(shí)△PAM的周長最;
(3)如圖3中,設(shè)BB′=m,則BR=2m,R(1﹣2m,0),O′(﹣m, m),分三種情形①當(dāng)O′T=RT時(shí);②當(dāng)O′T=O′R時(shí);③當(dāng)RT=RO′時(shí),分別構(gòu)建方程即可解決問題.
(1)∵拋物線y=x2+x﹣與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè))與y軸交于點(diǎn)C,
令y=0,得到x2+x﹣=0,解得x=﹣3或1,
∴A(﹣3,0),B(1,0),
令x=0,得到y=﹣,
∴C(0,﹣),
∴直線BC的解析式為y=x﹣,
∵BE⊥BC,
∴直線BE的解析式為y=﹣x+,
由,解得或,
∴E(﹣4,);
(2)如圖2中,作PK∥OC交BE于K.
∵∠PKB是定值=60°,
∴當(dāng)PK的值最大時(shí),PG的值最大,設(shè)P(m, m2+m﹣),則K(m,﹣m+),
∴PK=﹣m2﹣m+,
∵﹣<0,
∴當(dāng)m=﹣時(shí),PK的值最大,此時(shí)P(﹣,﹣).
如圖2﹣1中,作A關(guān)于BE的對稱點(diǎn)A′,連接PA′交BE于M,連接AM、AP,此時(shí)△PAM的周長最小,
∵A(﹣3,0),可得A′(﹣1,2),
∴△PAM的周長的最小值=PM+MA+PA=PA+PM+MA′=PA+PA′=+=;
(3)如圖3中,設(shè)BB′=m,則BR=2m,R(1﹣2m,0),O′(﹣m,m),
設(shè)直線BB′的解析式為y=x+b,把R(1﹣2m,0)代入,得到b=(2m﹣1),
∴直線B′C′的解析式為y=x+(2m﹣1),
∴T(﹣1,2m﹣2),
∴O′R2=(m﹣1)2+(m)2,O′T2=(1﹣m)2+(2﹣m)2,RT2=(2﹣2m)2+(2﹣2m)2,
①當(dāng)O′T=RT時(shí),(1﹣m)2+(2﹣m)2=(2﹣2m)2+(2﹣2m)2,
整理得:7m2﹣11m+3=0,
解得m=,
∴R(,0)或(,0).
②當(dāng)O′T=O′R時(shí),(m﹣1)2+(m)2=(1﹣m)2+(2﹣m)2,
整理得:2m2﹣5m+6=0,
△<0無解.
③當(dāng)RT=RO′時(shí),(m﹣1)2+(m)2=(2﹣2m)2+(2﹣2m)2,
整理得15m2﹣31m+15=0
解得m=,
∴R(,0)或(,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A,B,C在半徑為4的⊙O上,過點(diǎn)C作⊙O的切線交OA的延長線于點(diǎn)D.
(Ⅰ)若∠ABC=29°,求∠D的大小;
(Ⅱ)若∠D=30°,∠BAO=15°,作CE⊥AB于點(diǎn)E,求:
①BE的長;
②四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖、圖、圖,在矩形中,是邊上的一點(diǎn),以為邊作平行四邊形,使點(diǎn)在的對邊上,
如圖,試說明:平行四邊形的面積與矩形的面積相等;
如圖,若平行四邊形是矩形,與交于點(diǎn),試說明:、、、四點(diǎn)在同一個(gè)圓上;
如圖,若,平行四邊形是正方形,且是的中點(diǎn),交于點(diǎn),連接,判斷以為直徑的圓與直線的位置關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=ax+b(a≠0)與y軸交與點(diǎn)C,與雙曲線y=(m≠0)交于A、B兩點(diǎn),AD⊥y軸于點(diǎn)D,連接BD,已知OC=AD=2,cos∠ACD=.
(1)求直線AB和雙曲線的解析式.
(2)求△ABD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ABC=45°,過C作AB邊上的高CD,H為BC邊上的中點(diǎn),連接DH,CD上有一點(diǎn)F,且AD=DF,連接BF并延長交AC于E,交DH于G.
(1)若AC=5,DH=2,求DF的長.
(2)若AB=CB,求證:BG=AE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 “賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國詩詞大會”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)默寫50首古詩詞,若每正確默寫出一首古詩詞得2分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
請結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)①表中a的值為 ,中位數(shù)在第 組;
②頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)若測試成績不低于80分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?
(3)第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小明與小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.
組別 | 成績x分 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 50≤x<60 | 6 |
第2組 | 60≤x<70 | 8 |
第3組 | 70≤x<80 | 14 |
第4組 | 80≤x<90 | a |
第5組 | 90≤x<100 | 10 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-x+1與拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)相交于點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)D(-4,5),并與y軸交于點(diǎn)C,拋物線的對稱軸為直線x=-1,且拋物線與x軸交于另一點(diǎn)B.
(1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)E是直線下方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求出△ACE面積的最大值;
(3)如圖2,若點(diǎn)M是直線x=-1的一點(diǎn),點(diǎn)N在拋物線上,以點(diǎn)A,D,M,N為頂點(diǎn)的四邊形能否成為平行四邊形?若能,請直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某玩具店用2000元購進(jìn)一批玩具,面市后,供不應(yīng)求,于是店主又購進(jìn)同樣的玩具,所購的數(shù)量是第一批數(shù)量的3倍,但每件進(jìn)價(jià)貴了4元,結(jié)果購進(jìn)第二批玩具共用了6300元.若兩批玩具的售價(jià)都是每件120元,且兩批玩具全部售完.
(1)第一次購進(jìn)了多少件玩具?
(2)求該玩具店銷售這兩批玩具共盈利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A(0,6),B(6,0),C(﹣2,0),點(diǎn)P是線段AB上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),△PAB的面積有最大值?
(3)過點(diǎn)P作x軸的垂線,交線段AB于點(diǎn)D,再過點(diǎn)P做PE∥x軸交拋物線于點(diǎn)E,連結(jié)DE,請問是否存在點(diǎn)P使△PDE為等腰直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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